Libri UniversitariPeter Haff – Humans and technology in the Anthropocene
Libro adottato a Ca' Foscari, a.a. 2026/2027 · 1 canale
«Peter Haff – Humans and technology in the Anthropocene» è adottato per Environment, Science And Global Politics dal prof. Giulia Rispoli (Philosophy, International and Economic Studies – Ca' Foscari).
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Come lo indica il docente: Peter Haff, “Humans and technology in the Anthropocene: Six rules”. The Anthropocene Review, Volume 1, issue 2, 2014, 126-136
Chi lo adotta
- Environment, Science And Global Politics – Prof. Giulia Rispoli (canale unico)Philosophy, International and Economic Studies · Laurea triennale · 2º anno · 2º semestre · 6 CFU
Programma e testi di ogni canale
Environment, Science And Global Politics – Prof. Giulia Rispoli Canale unico
Corso di laurea: Philosophy, International and Economic Studies · Laurea triennale · 2º anno · 2º semestre · 6 CFU
Il docente indica 10 testi · da studiare tutti
Peter Galison – The Ontology of the EnemyCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 228–66Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Etienne Bensons – A History of Environments and EnvironmentalismsCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Globalization, Security, Sustainability. Ottawa: University of Ottawa Press,Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Overview – A Program for Global ChangeCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Ian Zalasiewiczl – The Anthropocene, a new epoch of geological…Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Steffen – The emergence and evolution of Earth System…Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Peter Haff – Humans and technology in the Anthropocenequesto libroCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Boundaries – Exploring the Safe Operating Space for HumanityCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
- Intergovernmental Panel on Climate Change. (2018). IPCC Special Report “Global Warming of 1.5°C” — Summary for Teachers. Read pp. 7-22. Ignore the “School Activity”
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