Libro adottato a L'Aquila, Basilicata, a.a. 2026/2027 · 4 canali
«Nietzsche – Crepuscolo degli idoli» è adottato per Filosofia Teoretica T dal prof. Rocco Ronchi (Filosofia e Teoria dei Processi Comunicativi – sede di L'Aquila – L'Aquila); per Filosofia Teoretica (Storia e Civiltà Europee – sede di Potenza, Studi Umanistici – sede di Potenza – Basilicata); per Filosofia Teoretica dal prof. Riccardo Roni (Studi Umanistici – sede di Potenza – Basilicata).
Come lo indica il docente: F. Nietzsche, Crepuscolo degli idoli , Adelphi, Milano 1994 · F. Nietzsche, Crepuscolo degli idoli, a cura di F. Masini, Adelphi, Milano 1983
Titolo
Crepuscolo degli idoli
Autori
Friedrich Nietzsche
Editore
Armando, 2019
Chi lo adotta
L'Aquila · Filosofia Teoretica T – Prof. Rocco Ronchi (canale unico)Filosofia e Teoria dei Processi Comunicativi – sede di L'Aquila · Laurea triennale (L-5) · 2º anno · 1º semestre · 12 CFU
Basilicata · Filosofia Teoretica – docente non ancora indicato (canale unico) a.a. 2025/2026Storia e Civiltà Europee – sede di Potenza · Laurea magistrale (LM-84) · esame facoltativo
Basilicata · Filosofia Teoretica – Prof. Riccardo Roni (canale unico) a.a. 2025/2026Studi Umanistici – sede di Potenza · Laurea triennale (L-10) · 2º anno · 1º semestre · Curriculum Storico - Filosofico · 6 CFU
Basilicata · Filosofia Teoretica – docente non ancora indicato (canale unico) a.a. 2025/2026Studi Umanistici – sede di Potenza · Laurea triennale (L-10) · 3º anno · 1º semestre · curriculum storico-filosofico
Chietti – In un manuale di storia della filosofia…Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 1349- 1443 4. Niccolò Cusano, Il vertice della contemplazione in Opere filosofiche, teologiche e matematiche, a cura di E.Peroli, Bompiani, Milano 2017, pp. 1966- 1995 5. Giordano Bruno, De la causa, principio et uno (Dialogo III e IV), in Giordano Bruno, Dialoghi filosofici italiani, a cura di M. Ciliberto, Mondadori, Milano 2000, pp. 227 – 275 6. Giordano Bruno De l’infinito, universo e mondi (Dialogo I), in Giordano Bruno, Dialoghi filosofici italiani, a cura di M. Ciliberto, Mondadori, Milano 2000, pp.323-343 7. Eugenio Randi, Il sovrano e l’orologiaio. Due immagini di Dio nel dibattito sulla potentia absoluta fra il XII e il XIV secolo, Textus, L’Aquila 2024 8. Miguel A. Granada, Il rifiuto della distinzione fra ‘potentia absoluta’ e ‘potentia ordinata’ di Dio e l’affermazione dell’universo infinito in Giordano Bruno, in “Storia della filosofia”, vol. 49, n. 3, 1994, pp 495 – 532. 9. Miguel A. Granada, ‘Blasphemia vero facere Deum alio a Deo’. La polemica di Bruno con l’aristotelismoa proposito della potenza di Dio, in E.Canone (a cura di) , Letture bruniane I e II del Lessico intellettuale europeo 1996-1997, Fabrizio Serra Editore, 2002, pp. 151 – 158. 10. Gilles Deleuze, Cosa può un corpo? Lezioni su Spinoza, Ombre Corte, Verona 2010 11. Rocco Ronchi, La rana e lo scorpione. Il canone della potenza, Castelvecchi, Roma 2024, pp. 7 -138Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
Argomenti del programma: Saranno prese inconsiderazioni alcune delle opere principali di Nietzsche tra quelle pubblicate in vita, ma di farà riferimento anche agli scritti inediti. In particolare, si illustreranno i concetti chiave della sua netafisica: volontà di potenza, eterno ritorno dell’uguale, superuomo, nichilismo, trasvalutazione di tutti i valori.
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Bacheca del docente: cosa indica di studiare
Argomenti del programma: TITOLO: La missione del dotto e il destino dell'uomo: da Fichte a Bergson Il corso intende approfondire il tema della destinazione dell’uomo e della funzione del sapere nella costituzione dell’esperienza morale e storica, attraverso l’analisi di alcuni testi significativi di Fichte e della loro ricezione nel pensiero di Bergson.
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Bacheca del docente: cosa indica di studiare
Argomenti del programma: TITOLO: La missione del dotto e il destino dell'uomo: da Fichte a Bergson Il corso intende approfondire il tema della destinazione dell’uomo e della funzione del sapere nella costituzione dell’esperienza morale e storica, attraverso l’analisi di alcuni testi significativi di Fichte e della loro ricezione nel pensiero di Bergson.
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Bacheca del docente: cosa indica di studiare
Argomenti del programma: TITOLO: La missione del dotto e il destino dell'uomo: da Fichte a Bergson Il corso intende approfondire il tema della destinazione dell’uomo e della funzione del sapere nella costituzione dell’esperienza morale e storica, attraverso l’analisi di alcuni testi significativi di Fichte e della loro ricezione nel pensiero di Bergson.