Come lo indica il docente: IL PROGRAMMA DI ESAME PER GLI STUDENTI CHNE NON FREQUENTERANNO IL PRIMO MODULO prevede, rispetto al programma per studenti frequentanti, UNA, a scelta, delle seguenti letture aggiuntive: a) J. Thornton, Polibio. Il politico e lo storico, Carocci, Roma 2020 b) R. Syme, La rivoluzione romana, trad. it. Einaudi, Torino (qualunque edizione) c) C. Nicolet, L'inventario del mondo. Geografia e politica alle origini dell'impero romano, trad. it. Laterza, Roma-Bari 1989 d) A. Giardina, L'Italia romana. Storia di un'identità incompiuta, Laterza, Roma-Bari 1997; e) G.A. Cecconi, Barbari e pagani. Religione e società in Europa nel tardoantico, Laterza, Roma-Bari 2022
University of California Press, 1999Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. ix–xxxvi. f) [un aspetto della società antica: liturgie, evergetismo, carità cristiana] P. Veyne, Il pane e il circo, Il Mulino, Bologna 1984 (o ristampe successive) g) [storia del diritto romano] A. Schiavone (a cura di), Storia giuridica di Roma, Einaudi, Torino 2016 h) [istituzioni e ordinamenti amministrativi dell'Italia romana] D.A. Faoro (a cura di), L'amministrazione dell'Italia Romana, dal I sec. a.C. al III sec. d.C., Le Monnier, Milano 2018. Per migliorare la capacità di orientarsi sul piano della geografia amministrativa e di collocare nello spazio gli eventi, è consigliata la consultazione di Chr. Badel-H. Inglebert, L'Impero romano in 200 mappe, LEG edizioni, Gorizia 2015 o comunque di un buon Atlante Storico tradizionale (p.es. De Agostini). Per familiarizzare con l’impiego delle fonti e il loro valore, si possono consultare: AA.VV., Le basi documentarie della storia antica, Il Mulino Bologna 1984 (I edVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Argomenti del programma: I MODULO 'Generalia': le fonti della storia romana e le linee essenziali della periodizzazione (dalle origini di Roma al tardo impero). Approfondimenti:1. Egemonia di Roma in Italia e genesi dell'impero mediterraneo (III-II secolo a.C.) 2. La politica a Roma nella tarda età della Repubblica: chi erano davvero 'optimates' e 'populares'? 3. Prospettive sul potere augusteo 4. Romanizzazione e cittadinanza 5.
University of California Press, 1999Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. ix–xxxvi. f) [un aspetto della società antica: liturgie, evergetismo, carità cristiana] P. Veyne, Il pane e il circo, Il Mulino, Bologna 1984 (o ristampe successive) g) [storia del diritto romano] A. Schiavone (a cura di), Storia giuridica di Roma, Einaudi, Torino 2016 h) [istituzioni e ordinamenti amministrativi dell'Italia romana] D.A. Faoro (a cura di), L'amministrazione dell'Italia Romana, dal I sec. a.C. al III sec. d.C., Le Monnier, Milano 2018. Per migliorare la capacità di orientarsi sul piano della geografia amministrativa e di collocare nello spazio gli eventi, è consigliata la consultazione di Chr. Badel-H. Inglebert, L'Impero romano in 200 mappe, LEG edizioni, Gorizia 2015 o comunque di un buon Atlante Storico tradizionale (p.es. De Agostini). Per familiarizzare con l’impiego delle fonti e il loro valore, si possono consultare: AA.VV., Le basi documentarie della storia antica, Il Mulino Bologna 1984 (I edVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Argomenti del programma: I MODULO 'Generalia': le fonti della storia romana e le linee essenziali della periodizzazione (dalle origini di Roma al tardo impero). Approfondimenti:1. Egemonia di Roma in Italia e genesi dell'impero mediterraneo (III-II secolo a.C.) 2. La politica a Roma nella tarda età della Repubblica: chi erano davvero 'optimates' e 'populares'? 3. Prospettive sul potere augusteo 4. Romanizzazione e cittadinanza 5.
Libri Universitari