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Marzi – Modelling the morphological lexicon

Libro adottato a Pisa, a.a. 2026/2027 · 1 canale

«Marzi – Modelling the morphological lexicon» è adottato per Psicolinguistica Computazionale dal prof. Claudia Marzi (Informatica Umanistica – sede di Pisa – Pisa).

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Come lo indica il docente: Marzi C. (2021) Modelling the morphological lexicon. A computational approach to mono-and bilingual learning and processing of verb inflection, FrancoAngeli editore: sezioni 2.2 e 2.3 (acquisizione e competenza morfologica); sezioni 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 (evidenza neuro- e psico-linguistica); 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 (modelli computazionali): 6.2 (contributo delle simulazioni computazionali)

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Programma e testi di ogni canale

Psicolinguistica Computazionale – Prof. Claudia Marzi Canale unico

Corso di laurea: Informatica Umanistica – sede di Pisa · Laurea magistrale (LM-43) · esame facoltativo · 6 CFU

Pisa · Dipartimento di Filologia, Letteratura e Linguistica · 6 CFU · apri nel catalogo · Informatica Umanistica – sede di Pisa · 1º anno · 1º semestre ›

Bibliografia e materiale didattico

Marzi – Modelling the morphological lexiconquesto libroCerca su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Marzi – Inflection at the morphology-syntax interfaceCerca su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Pp. 228-294Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Pirrelli – Psycho-computational modelling of the mental lexiconCerca su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Pp. 23-82Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Marzi – A Neuro-Computational Approach to Understanding the Mental…Cerca su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Pp. 493-535Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Il materiale didattico per la prova in itinere sarà fornito nel corso delle lezioni. Una lista completa sarà messa a disposizione on-line a beneficio sia dei frequentanti che non frequentanti.

Argomenti del programma: Illustrazione dei principali modelli psicolinguistici dell’architettura funzionale del linguaggio, attraverso un’analisi delle modalità di acquisizione, rappresentazione ed elaborazione delle parole a livello fonologico, morfologico, sintattico, semantico.

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