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Maestro – Disturbo da iperattività del toddlerhood

Libro adottato a Cagliari, a.a. 2026/2027 · 1 canale

«Maestro – Disturbo da iperattività del toddlerhood» è adottato per Psicologia Clinica dal prof. Laura Vismara (Scienze dell'Educazione e della Formazione – sede di Cagliari – Cagliari).

Maestro – Disturbo da iperattività del toddlerhoodCerca su Amazon ›

Come lo indica il docente: Maestro, S. & Muratori, F. (Eds.) (2018). DC: 0-5. Classificazione Diagnostica Della Salute Mentale e dei Disturbi di Sviluppo nell'Infanzia - Zero To Three. Fioriti Editore. Asse I: Disturbo dello spettro dell'autismo atipico precoce; Disturbo da iperattività del toddlerhood; Ritardo globale dello sviluppo; tutti i disturbi della processazione sensoriale; Disturbo di ansia da separazione; Disturbo depressivo dell'infanzia; disturbo da disregolazione della rabbia e dell'aggressività nell'infanzia; Sindrome di Tourette; Trcotillomania; tutti i Disturbi del sonno; tutti i Disturbi dell'alimentazione; Disturbo da stress post-traumatico; Disturbo reattivo dell'attaccamento; Disturbo da coinvolgimento sociale disinibito; Disturbo specifico della relazione dell'infanzia. Tutto l'ASSE II

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Psicologia Clinica – Prof. Laura Vismara Canale unico

Corso di laurea: Scienze dell'Educazione e della Formazione – sede di Cagliari · Laurea triennale (L-19) · 3º anno · 2º semestre · 6 CFU

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Scopo iniziale dell'insegnamento è fornire i fondamenti teorici, concettuali e metodologici della psicologia clinica nell’infanzia. In seguito, vengono studiate le caratteristiche delle principali problematiche cliniche della fascia 0-3 anni. Infine, il corso si propone di approfondire le implicazioni dei contenuti trasmessi per i contesti professionali degli studenti afferenti all’insegnamento.

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