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Losasso – PROGETTAZIONE AMBIENTALE

Libro adottato a Firenze, a.a. 2026/2027 · 1 canale

«Losasso – PROGETTAZIONE AMBIENTALE» è adottato per Laboratorio di Architettura e Ambiente dai docenti Laura Andreini, Andrea Innocenzo Volpe, Rosa Romano, Maria De Santis, Carla Balocco e Cristina Carletti (Architettura – Firenze).

Losasso – PROGETTAZIONE AMBIENTALECerca su Amazon ›

Come lo indica il docente: Losasso M. (2026), PROGETTAZIONE AMBIENTALE, SFIDE GLOBALI, SCENARI DI RICERCA. Environmental Design, Global Challenges, Research Scenarios, Sant Arcangelo di Romagna: Maggioli Romano R., Balocco C., Barbi S. (2022), Ri-Progettare l'architettura scolastica. Nuovi spazi educativi tra tecnologia, energia e ambiente, Firenze: didapress Romano R., Gallo P. (2017). Educare al progetto sostenibile. Il rapporto tra uomo, ambiente e tecnologia. Firenze: DIDAPRESS Controlla la bibliografia su onesearch. Per aiuto contatta la tua biblioteca Ulteriori riferimenti bibliografici e materiali di approfondimento specifici saranno indicati nel corso delle lezioni in relazione ai temi trattati e alle attività progettuali sviluppate

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Laboratorio di Architettura e Ambiente – Prof. Laura Andreini, Prof. Andrea Innocenzo Volpe, Prof. Rosa Romano, Prof. Maria De Santis, Prof. Carla Balocco, Prof. Cristina Carletti Canale s1

Corso di laurea: Architettura · Laurea magistrale (LM-4) · 2º anno · 1º semestre · Progettazione dell'Architettura · 18 CFU

Firenze · Architettura (DiDA) · 18 CFU · apri nel catalogo · Architettura · 2º anno · 1º semestre ›

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Per il modulo di Progettazione Architettonica 3 Le lezioni e le attività del laboratorio integrano teoria e pratica della progettazione architettonica e urbana. La didattica frontale supporta l’esercitazione attraverso unità dedicate allo studio delle soluzioni architettoniche e compositive dell’abitare storico, moderno e contemporaneo; alla comprensione del progetto come processo integrato; all’attenzione per…

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