Libro adottato a Trieste, a.a. 2025/2026 · 1 canale
«Innovazione – The Linear Model of Innovation» è adottato per Sociologia dell'Innovazione dal prof. Simone Arnaldi (Scienze Politiche e dell'Amministrazione – sede di Trieste – Trieste).
Come lo indica il docente: - Innovazione, tecnoscienza e politiche pubbliche Godin B. (2005), "The Linear Model of Innovation: The Historical Construction of an Analytical Framework", Project on the History and Sociology of Statistics, Working Paper No. 30 Arnaldi S. (2020), "Politiche della ricerca e partecipazione pubblica", in Neresini F., Magaudda P. (a cura di), Gli studi sociali sulla scienza e la tecnologia, Bologna, Il Mulino
Chi lo adotta
Sociologia dell'Innovazione – Prof. Simone Arnaldi (canale unico) a.a. 2025/2026Scienze Politiche e dell'Amministrazione – sede di Trieste · Laurea triennale (L-16) · 3º anno · 2º semestre · Percorso L-36 · 9 CFU / 2º anno · 2º semestre · Percorso L-16 R · 9 CFU
Trieste · Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali · 9 CFU · apri nel catalogo
Il docente non ha ancora pubblicato i testi per questo canale.
Libri consigliati nell'a.a. 2025/2026
Innovazione – The Linear Model of Innovationquesto libroCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 75-89. Waltner-Toews D. et al. (2020), "Pandemie post-normali. Perché CoViD-19 richiede un nuovo approccio alla scienza", Recenti Progressi in Medicina 111: 202-204. - Rischio e incertezza Pellizzoni L. (2020), "Rischio", RISK elaboration, , I(1): 17-28 Beck U. (2008) "La società (mondiale) del rischio e le insicurezze fabbricate", Iride 3/2008: pp: 511-520 - Expertise e conflitto Pellizzoni L. (a cura di), "Conflitti ambientali. Esperti, politica, istituzioni nelle controversie ecologiche". Bologna: Il Mulino, 2011, pp. 7-30 - Partecipazione e responsabilità Arnaldi S. (2020), "Politiche della ricerca e partecipazione pubblica", in Neresini F., Magaudda P. (a cura di), Gli studi sociali sulla scienza e la tecnologia, Bologna, Il Mulino, pp. 75-89. Arnaldi S. (2020), "Le politiche della ricerca e la Terza missione nelle Università: legami e trasformazioni", Autonomie Locali e Servizi Sociali 43 (1): 31-48. - Aspettative e immaginari Amato S., Pichalski J. (2023), "Frankenfoods: ibridi mostruosi nell’immaginario dell’ecocatastrofe", Im@go XII, 22: 14-39. Arnaldi S. (2009), "L'immaginazione ordinatrice. Anticipazioni del futuro, incertezza e ordine socio-tecnico", Sociologia XLIII 2: 151-161 - Le politiche dell'innovazione nella UE Gerli M. (2022), L'Europa della conoscenza. Politica della ricerca e scienze sociali in prospettiva transnazionale, Milano, Franco Angeli Solo capitolo 2. Mazzucato M. (2018), Mission-oriented research & innovation in the European Union. A problem-solving approach to fuel innovation-led growth, European Commission. Il docente si riserva di integrare o modificare l'elenco fornito nel syllabus alla luce delle esigenze didattiche del corsoVerificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
Il corso ha carattere seminariale e i materiali didattici consistono in saggi che verranno assegnati durante il corso e che verteranno sui principali argomenti trattati nel programma.
Argomenti del programma: Il corso fornisce agli studenti le basi teoriche e metodologiche per analizzare criticamente il rapporto fra innovazione scientifico-tecnologica e società, secondo una visione del rapporto fra società e innovazione che ne sottolinea la reciproca influenza.
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