Guerini – I cortometraggi animati quali mediatori educativi per…

Libro adottato a Roma Tre, a.a. 2026/2027 · 1 canale

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Come lo indica il docente: GUERINI I., MONTANARI M., RUZZANTE G., TRAVAGLINI A. (2022). I cortometraggi animati quali mediatori educativi per l’inclusione: alcune riflessioni critiche. Italian Journal of Special Education for Inclusion, X, 1, 73‐85

Chi lo adotta

Pedagogia e Didattica per L’Inclusione – Prof. Ines Guerini (canale M-Z)Educatore di nido e dei servizi per l'infanzia · Laurea triennale (L-19) · 2º anno · 1º semestre

Programma e testi di ogni canale

Pedagogia e Didattica per L’Inclusione – Prof. Ines Guerini M-Z

Il docente consiglia di frequentare

Corso di laurea: Educatore di nido e dei servizi per l'infanzia · Laurea triennale (L-19) · 2º anno · 1º semestre

Roma Tre · Scienze della Formazione · 9 CFU · apri nel catalogo

Il docente indica 4 testi · da studiare tutti

Corso base (6CFU)

Cesaro – Asilo nido e integrazione del bambino con…Vai su Amazon ›Da studiare: Capp. 1, 2 e 3

Laboratorio (3CFU)

Bianquin – Universal Design for Learning nell'educazione alla prima…Vai su Amazon ›

Friso – UDL e deficit visivo Vai su Amazon ›

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

BRAGA P. e MORGANDI T. (2021). Giocare al nido e nella scuola dell’infanzia. Roma: Carocci.
DE ANGELIS B. (2017). L’azione didattica come prevenzione dell’esclusione. Un cantiere aperto sui metodi e sulle pratiche per la scuola di tutti. Milano: FrancoAngeli (parte I e parte II).

Argomenti del programma: L’insegnamento è suddiviso in un Corso Base e in un Laboratorio. Corso base (6CFU): Il Corso intende sviluppare le competenze professionali necessarie affinché si renda inclusivo il contesto del sistema integrato 0-6. Attraverso lo sviluppo delle capacità di progettazione didattica di un ambiente inclusivo, il corso propone il gioco e le pratiche narrative quali modalità efficaci per l’apprendimento e la…

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