Guarcello – Il significato della scuola primaria, problemi, esperienze

Libro adottato a Torino, a.a. 2026/2027 · 3 canali

«Guarcello – Il significato della scuola primaria, problemi, esperienze» è adottato per Istituzioni di Pedagogia Contemporanea dal prof. Sara Nosari (Scienze della Formazione Primaria – sede di Biella – Torino); per Istituzioni e Storia della Pedagogia Contemporanea dal prof. Emanuela Guarcello (Scienze della Formazione Primaria – sede di Collegno, Scienze della Formazione Primaria – sede di Savigliano – Torino).

Come lo indica il docente: E. Guarcello, Il significato della scuola primaria. Dimensioni costitutive, problemi, esperienze, Mondadori, 2025 · Guarcello E, Il significato della scuola primaria. Dimensioni costitutive, problemi, esperienze, Mondadori, 2025

Chi lo adotta

• Istituzioni di Pedagogia Contemporanea – Prof. Sara Nosari (canale unico)Scienze della Formazione Primaria – sede di Biella · Ciclo unico (LM-85 bis) · 1º anno · 2º semestre · 8 CFU
• Istituzioni e Storia della Pedagogia Contemporanea – Prof. Emanuela Guarcello (canale unico)Scienze della Formazione Primaria – sede di Collegno · Ciclo unico (LM-85 bis) · 1º anno · 2º semestre · 8 CFU
• Istituzioni e Storia della Pedagogia Contemporanea – Prof. Emanuela Guarcello (canale unico)Scienze della Formazione Primaria – sede di Savigliano · Ciclo unico (LM-85 bis) · 1º anno · 1º semestre · 8 CFU

Programma e testi di ogni canale

Si studia insieme a

• Guarcello – Formare il giudizio
• Nosari – Quali skills per l'umano? Un contributo al…
• Nosari – Fare educazione, azioni, significati
• Giorgio Chiosso, Studiare Pedagogia, Mondadori, 2018
• Paulo Freire – Pedagogia dell'autonomia