Libri UniversitariGianfranco Contini – Quarant’anni d’amicizia
Libro adottato a L'Aquila, a.a. 2025/2026 · 2 canali
«Gianfranco Contini – Quarant’anni d’amicizia» è adottato per Letteratura Italiana Contemporanea M (Studi Letterari e Culturali – sede di L'Aquila – L'Aquila); per Letteratura Italiana del Novecento M (Studi Letterari e Culturali – sede di L'Aquila – L'Aquila).
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Come lo indica il docente: Gianfranco Contini, "Quarant’anni d’amicizia. Scritti su Carlo Emilio Gadda (1934-1988)", Torino, Einaudi, 1989. Alcuni profili complessivi recenti: Mauro Bersani, "Gadda", Torino, Einaudi, 2012
- Titolo
- Quarant'anni d'amicizia
- Autori
- Gianfranco <1912-1990> Gianfranco Contini Contini
- Editore
- G. Einaudi, 1989
- ISBN
- 9788806114817
Chi lo adotta
- Letteratura Italiana Contemporanea M – docente non ancora indicato (canale unico) a.a. 2025/2026Studi Letterari e Culturali – sede di L'Aquila · Laurea magistrale (LM-14) · esame facoltativo · Studi Letterari e Culturali - Curriculum Moderno / 1º anno · 1º semestre · Studi Letterari e Culturali - Curriculum Moderno · 12 CFU
- Letteratura Italiana del Novecento M – docente non ancora indicato (canale unico) a.a. 2025/2026Studi Letterari e Culturali – sede di L'Aquila · Laurea magistrale (LM-14) · esame facoltativo / 1º anno · 1º semestre · 6 CFU
Programma e testi di ogni canale
Letteratura Italiana Contemporanea M Canale unico
Corso di laurea: Studi Letterari e Culturali – sede di L'Aquila · Laurea magistrale (LM-14) · esame facoltativo · Studi Letterari e Culturali - Curriculum Moderno / 1º anno · 1º semestre · Studi Letterari e Culturali - Curriculum Moderno · 12 CFU
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Bacheca del docente: cosa indica di studiare
- Nel corso delle lezioni saranno fornite specifiche indicazioni bibliografiche. Il programma dettagliato, insieme ai materiali necessari per la preparazione dell'esame, sarà reso disponibile sulla piattaforma Moodle / UniAQ e-learning.
- Di seguito si offre un quadro di riferimento generale degli studi ai quali si farà riferimento nel corso delle lezioni per l'inquadramento critico, storiografico e filologico delle principali questioni affrontate.
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