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García Chacón – Cartas animadas con dibujos Ian Gibson

Libro adottato a Modena e Reggio Emilia, a.a. 2026/2027 · 1 canale

«García Chacón – Cartas animadas con dibujos Ian Gibson» è adottato per Letteratura Spagnola dal prof. Valerio Nardoni (Lingue e Traduzione per le Arti e I Media – sede di Modena – Modena e Reggio Emilia).

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Come lo indica il docente: Irene García Chacón, Cartas animadas con dibujos (Visor) Ian Gibson, Vida y muerte de Federico García Lorca (B) Ian Gibson, Vida, obra y martirio de Federico García Lorca (B) Ian Gibson, Cuatro poetas en guerra (B) Federico García Lorca, La finestra della scuola ha una tenda di stelle (Topi Pittori) Federico García Lorca, Cinque lire di stelle (Bompiani) Federico García Lorca, La casa di Bernarda Alba (Marsilio) - trad. Gloria Bazzocchi Federico García Lorca, La casa di Bernarda Alba (ETS) - cura di Enrico Di Pastena Federico García Lorca, Il sole dell'Andalusia (Garzanti) Federico García Lorca, Lamento per Ignacio Sánchez Mejías (Mucchi) collana Dieci per Uno Federico García Lorca, Tutte le poesie (BUR) a cura di Norbert Von Prellwitz. La bibliografia sopra indicata costituisce il riferimento per la preparazione dell'esame. Eventuali materiali didattici integrativi (dispense, articoli, materiali multimediali) saranno resi disponibili dal docente sulla piattaforma Moodle del corso

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Letteratura Spagnola – Prof. Valerio Nardoni Canale unico

Corso di laurea: Lingue e Traduzione per le Arti e I Media – sede di Modena · Laurea magistrale (LM-37) · 1º anno · 1º semestre · 6 CFU

Modena e Reggio Emilia · Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali · 6 CFU · apri nel catalogo · Lingue e Traduzione per le Arti e I Media – sede di Modena · 1º anno · 1º semestre ›

García Chacón – Cartas animadas con dibujos Ian Gibsonquesto libroCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Il corso prevede una parte introduttiva dedicata alla presentazione del poeta e la sua opera nel contesto della cosiddetta Generazione del 27 (2 CFU), di cui è imminente il centenario. L'opera del poeta verrà poi attraversata con percorsi di analisi di diversa tipologia, per comprendere non solo i contenuti di tali opere, ma come e perché siano state realizzate in quel modo.

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