Ferroni – Leggere, come io l’intendo

• È richiesta la lettura di un ampio e significativo corredo di brani antologici dal Due al Seicento scelti dallo studente secondo criteri di rappresentatività storica e culturale.

Argomenti del programma: Forme, temi e sviluppo della letteratura italiana dalle origini al Seicento. A) Modulo 1 (prof. Caterina Malta) I modelli della poesia Il modulo si propone di mettere a fuoco il problema dei modelli nell’ambito della poesia italiana. Partendo da una riflessione teorica sul concetto di intertestualità, alla luce dei principali protagonisti del dibattito moderno (dalla Kristeva a Barthes a Genette a Eco), il corso ha…

• C) Lo studio del manuale va approfondito con il contributo di un abbondante e significativo corredo di letture antologiche. Si può ricorrere a una qualsiasi antologia in uso nella scuola media superiore leggendo almeno tutti i brani…
• A. MANZONI, Promessi sposi, almeno i capp. I-XVII, XXI-XXIII, XXXI-XXXVIII
• I. NIEVO, Le confessioni d’un italiano, almeno i capp. I-XI.
• F. DE SANCTIS, Storia della letteratura italiana, almeno i capp. III, V, VII-IX, XI-XVII, XIX-XX
• I materiali distribuiti a lezione saranno resi disponibili sulla piattaforma

Argomenti del programma: Nozioni fondamentali di storia della letteratura italiana dal Settecento al primo Novecento secondo la seguente scansione: 1. Il problema del “personaggio” nella letteratura del primo Novecento. 2. Forme del “personaggio” tra Scapigliatura e Verismo. 3. La letteratura e la costruzione dell’identità nazionale. 4. Romanticismo italiano e Romanticismo europeo. 5. Letteratura e modernità fra l’Arcadia e l’Illuminismo.