Fabbri – Gli artefatti sociomateriali come paradigmi educativi

Libro adottato a Siena, a.a. 2025/2026 · 1 canale

«Fabbri – Gli artefatti sociomateriali come paradigmi educativi» è adottato per Gioco e Gamification (Scienze dell'Educazione e della Formazione – sede di Arezzo – Siena).

Come lo indica il docente: - Fabbri, L. (2023). Gli artefatti sociomateriali come paradigmi educativi. In J. Magrini, M. Parente (a cura di), Educazione zerosei: sistema integrato e poli per l'infanzia: riflessioni e confronti a partire dall’esperienza formativa toscana . Firenze : Istituto degli Innocenti. - Fabbri, L., Giampaolo, M. (2021). Educatori designer e maker. Trasformazioni in atto per una professione del fare. NUOVA SECONDARIA(9), 5-20. - Giampaolo, M., Garofano, C. (2024). Progettare giocattoli educativi per bambine e bambini. Alleanze professionali tra pedagogia e design. Q-TIMES WEBMAGAZINE, 16(3), 507-519. - Garofano, C. (2024). La Design-Based Research per la progettazione di artefatti educativi: un’esperienza di ricerca. Educational Reflective Practices - Open Access, (2)Doi: 10.3280/erpoa2-2024oa18993 - Guerrieri, I. (2021). Il giocattolo e il suo design. Dal concept alla realizzazione. Una guida per il progettista. Milano: Franco Angeli

Chi lo adotta

• Gioco e Gamification – docente non ancora indicato (canale unico) a.a. 2025/2026Scienze dell'Educazione e della Formazione – sede di Arezzo · Laurea triennale (L-19) · esame facoltativo · Educatore Nei Servizi per l'Infanzia · 6 CFU

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