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Di Riferimento – Management per l’impresa culturale

Libro adottato a Siena, a.a. 2026/2027 · 1 canale

«Di Riferimento – Management per l’impresa culturale» è adottato per Gestione e Valorizzazione del Patrimonio Storico-Artistico dal prof. Elisa Bruttini (Storia dell'Arte – sede di Siena – Siena).

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Come lo indica il docente: TESTI DI RIFERIMENTO - L. Solima, Management per l’impresa culturale, Carocci, Roma 2018. - L. Argano, A. Bollo, P. Della Sega, Organizzare eventi culturali. Ideazione, progettazione e gestione strategica del pubblico, FrancoAngeli, Milano 2017 . - F. Pirani, Che cos’è una mostra d’arte, Carocci, Roma 2019. - C. Barbati, M. Cammelli, L. Casini, G. Piperata, G. Sciullo, Diritto del patrimonio culturale, Il Mulino, Bologna 2017

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Gestione e Valorizzazione del Patrimonio Storico-Artistico – Prof. Elisa Bruttini Canale unico

Corso di laurea: Storia dell'Arte – sede di Siena · Laurea magistrale (LM-89) · esame facoltativo · 6 CFU

Siena · Scienze Storiche e dei Beni Culturali · 6 CFU · apri nel catalogo · Storia dell'Arte – sede di Siena · 1º anno · 1º semestre ›

Di Riferimento – Management per l’impresa culturalequesto libroCerca su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Cap. II pp. 89-208 sul PM, cap. III pp. 209-265 sull’AD; Pp. 83-142, 223-228 (solo per chi non partecipa al project work). LETTURE (FORTEMENTE) CONSIGLIATE: - E. Christillin, C. Greco, Le memorie del futuro. Musei e ricerca, Einaudi 2021. - F. Irace (a cura di), Musei possibili. Storia, sfide, sperimentazioni, Carocci 2024. -M.P. Guermandi, Decolonizzare il patrimonio: l’Europa, l’Italia e un passato che non passa, Castelvecchi 2021. -Gli ecomusei. Una risorsa per il futuro, a cura di G. Reina, Marsilio, Venezia 2014 (soltanto pp. 7-88Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Il modulo si articola in alcuni nuclei tematici interconnessi, presentati attraverso esempi concreti e casi di studio, e si propone di utilizzare le competenze teoriche acquisite in un approccio critico al concetto di museo e alla sua evoluzione, stimolando la riflessione su alcuni aspetti legati alla rilevanza e alla sostenibilità del patrimonio culturale oggi.

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