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De Vita – Praticare l’intersezionalità

Libro adottato a Siena, a.a. 2026/2027 · 3 canali

«De Vita – Praticare l’intersezionalità» è adottato per Didattica Speciale dal prof. Alessandra Romano (Scienze dell'Educazione e della Formazione – sede di Arezzo – Siena); per Didattica e Metodologie per le Disabilità dal prof. Alessandra Romano (Scienze dell'Educazione e della Formazione – sede di Arezzo – Siena); per Metodologie di Progettazione Nei Contesti di Vita e di Lavoro dal prof. Mario Giampaolo (Scienze per la Formazione e la Consulenza Pedagogica Nelle Organizzazioni – sede di Arezzo – Siena).

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Come lo indica il docente: De Vita Luisa, Romano Alessandra (2025). Praticare l’intersezionalità. Milano: Mondadori Editore · De Vita Luisa, Romano Alessandra (2025). Praticare l’intersezionalità. Milano: Mondadori · De Vita Luisa, & Romano Alessandra (2025). Praticare l’intersezionalità. Milano: Mondadori Università

Titolo
Praticare l'intersezionalità
Autori
Luisa <1980- > Luisa De Vita, Alessandra Romano De Vita
Editore
Mondadori università, 2025
ISBN
9791220602372

Chi lo adotta

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Didattica Speciale – Prof. Alessandra Romano Canale unico

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  • Non frequentanti: Valtellina Enrico (2026). Sulla disabilitazione. Introduzione ai disability studies. Torino: UTET (capp. selezionati).

Argomenti del programma: In linea con gli obiettivi del corso, il corso è articolato in tre unità didattiche principali: I unità didattica – Gli studi critici intersezionali sulle disabilità 1.a. Gli studi critici sulle disabilità 1.b. L’approccio biopsicosociale come framework analitico intersezionale 1.c.

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Didattica e Metodologie per le Disabilità – Prof. Alessandra Romano Canale unico

Corso di laurea: Scienze dell'Educazione e della Formazione – sede di Arezzo · Laurea triennale (L-19) · 2º anno · 1º semestre · 6 CFU

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: In linea con gli obiettivi del corso, il corso è articolato in quattro unità didattiche principali: I unità didattica – Decostruire distorsioni sulle disabilità 1.a. Le “storie” sulle disabilità 1.b. Decostruire le distorsioni epistemologiche, sociolinguistiche e psicologiche relative alle disabilità 1.c.

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Metodologie di Progettazione Nei Contesti di Vita e di Lavoro – Prof. Mario Giampaolo Canale unico

Corso di laurea: Scienze per la Formazione e la Consulenza Pedagogica Nelle Organizzazioni – sede di Arezzo · Laurea magistrale (LM-85) · 1º anno · 1º semestre · 15 CFU

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Argomenti del programma: Le attività didattiche si svolgeranno secondo il modello ECOBI-EDUNEXT. STRATEGIE E METODI PER PROGETTARE IN PROSPETTIVA PEDAGOGICA Il modulo è finalizzato a offrire una panoramica completa degli strumenti teorici e operativi necessari per ideare, sviluppare e gestire progetti educativi efficaci.

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