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De Rossi – Riabitare l’Italia

Libro adottato a Reggio Calabria, Basilicata, Urbino, a.a. 2026/2027 · 3 canali

«De Rossi – Riabitare l’Italia» è adottato per Politiche e Strategie per la Coesione Territoriale dal prof. Natalina Carrà (Architettura – sede di Reggio di Calabria – Reggio Calabria); per Percorsi e Politiche di Sviluppo Rurale dal prof. Vito Telesca (Scienze Antropologiche e Geografiche per I Patrimoni Culturali e la Valorizzazione dei Territori (sage) – sede di Matera – Basilicata); per Sociologia del Territorio dal prof. Eduardo Barberis (Sociologia e servizio sociale – Urbino).

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Come lo indica il docente: De Rossi A. (a cura di, 2018), Riabitare l’Italia. Le aree interne tra abbandono e riconquiste, Donzelli, Roma · A. De Rossi (a cura di), Riabitare l'Italia. Le aree interne tra abbandoni e riconquiste, Donzelli, 2018 · A. De Rossi (a cura di), Riabitare l'Italia. Le aree interne tra abbondono e riconquiste , Donzelli, Roma, 2020

Titolo
Riabitare l'Italia
Autori
un progetto di Donzelli editore a cura di Antonio De Rossi, comitato di progetto Filippo Barbera ... [et al.]
Editore
Donzelli, 2020

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Politiche e Strategie per la Coesione Territoriale – Prof. Natalina Carrà Canale unico

Corso di laurea: Architettura – sede di Reggio di Calabria · Ciclo unico (LM-4 c.u) · esame facoltativo · 6 CFU

Reggio Calabria · Dipartimento di Architettura e Design · 6 CFU · apri nel catalogo · Architettura – sede di Reggio di Calabria · 5º anno · 1º semestre ›

Bibliografia

Carrà – Borghi nuoviCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Carra’ – Leave no place behindCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Carrosio – I margini al centroCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
De Rossi – Riabitare l’Italiaquesto libroCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Dispense e materiale forniti dalla docenza.

Argomenti del programma: DESCRIZIONE Il corso di Politiche e strategie per la coesione territoriale ha l’obiettivo di fornire agli studenti una preparazione integrata, orientata alla comprensione critica dei processi di trasformazione urbana e territoriale. Attraverso l’acquisizione di nozioni teoriche, fondamenti metodologici e conoscenze tecniche di base, il corso intende sviluppare competenze utili all’analisi e alla gestione delle…

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Percorsi e Politiche di Sviluppo Rurale – Prof. Vito Telesca Canale unico

Corso di laurea: Scienze Antropologiche e Geografiche per I Patrimoni Culturali e la Valorizzazione dei Territori (sage) – sede di Matera · Laurea magistrale (LM-80) · esame facoltativo · 6 CFU

Basilicata · Dipartimento per l'Innovazione Umanistica, Scientifica e Sociale · 6 CFU · apri nel catalogo · Scienze Antropologiche e Geografiche per I Patrimoni Culturali e la Valorizzazione dei Territori (sage) – sede di Matera · 2º anno · 2º semestre ›

Testi di Riferimento

De Rossi – Riabitare l'Italiaquesto libroCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Blocco Tematico 1 Agricoltura e spazi rurali nell’Italia pre-repubblicana (1° CFU -5 ore di lezione frontale) Il rapporto città-campagna nei sistemi agrari nell’Italia di fine ‘800: la cascina padana, la mezzadria del centro Italia, il latifondo meridionale, i sistemi rurali della montagna.

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Sociologia del Territorio – Prof. Eduardo Barberis Canale unico

Corso di laurea: Sociologia e servizio sociale · 3º anno · 1º semestre · SOCIO · 8 CFU

Urbino · Dipartimento di Economia, Società, Politica · 8 CFU · apri nel catalogo · Sociologia e servizio sociale · 3º anno · 1º semestre ›

Manuale

Uno a scelta tra questi 2:

Osti – Sociologia del territorioCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Carrosio – Spazio, ambiente, territorioCerca su Amazon ›Da studiare: Parte monograficaVerificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Agustoni – Città e sistemi mondoCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Barbagli – Dentro e fuori le muraCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Barbera – Contro i borghiCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Carrosio – I margini al centroCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Carrosio – Clima ingiustoCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Chiesi – Il doppio spazio dell’architetturaCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Ciaffi – Le città contemporaneeCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Costa – Valutare l'architetturaCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Davoli – Abitare in affittoCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
De Rossi – Riabitare l'Italiaquesto libroCerca su Amazon ›Da studiare: Parte prima; parte seconda; una a scelta fra parte terza e parte quartaVerificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
De Rossi – Rigenerazione urbana e territorialeCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Filandri – Casa dolce casa?Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Granata – La città è di tuttiCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Mela – Territori vulnerabiliCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Mela – Il rischio ambientaleCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Kern – La città femministaCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Semi – Tutte le città come Disneyland?Cerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Sendra – Progettare il disordineCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026

Non frequentanti

(G De – L'architettura della partecipazioneCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 04/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Gli studenti e le studentesse frequentanti dovranno studiare un totale di 3 testi: un manuale scelto nell'area (1) e due testi, presi dall'area (2)
  • Oltre ai testi previsti per i/le frequentanti, chi non frequenta deve studiare una delle seguenti opzioni
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