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Cinque – Measuring what we value

Libro adottato a LUMSA, a.a. 2025/2026 · 3 canali

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Come lo indica il docente: Cinque M. (2018). Measuring what we value: the assessment of soft skills. (a cura di) Grion, V., Serbati, A., Valutare l'apprendimento o valutare per l’apprendimento? p.77 – 86

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Laboratorio di Didattica Generale – Prof. Fabrizio Corradi A-D

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Argomenti del programma: Il programma del Laboratorio prevede la trattazione laboratoriale, in 20 ore di attività, dei seguenti nuclei tematici, presentati nell'ordine in cui saranno affrontati: La Didattica come scienza dell'insegnamento: oggetto, metodi, lessico fondamentale. Il quadro normativo: dalle Indicazioni Nazionali 2012 ai "Nuovi Scenari" (2018) fino alle Nuove Indicazioni Nazionali 2025; il principio del "non multa, sed multum"…

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Laboratorio di Didattica Generale – Prof. Fabrizio Corradi E-O

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Il programma del Laboratorio prevede la trattazione laboratoriale, in 20 ore di attività, dei seguenti nuclei tematici, presentati nell'ordine in cui saranno affrontati: La Didattica come scienza dell'insegnamento: oggetto, metodi, lessico fondamentale. Il quadro normativo: dalle Indicazioni Nazionali 2012 ai "Nuovi Scenari" (2018) fino alle Nuove Indicazioni Nazionali 2025; il principio del "non multa, sed multum"…

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Laboratorio di Didattica Generale – Prof. Tiziana Testani P-Z

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Argomenti del programma: Il programma del Laboratorio prevede la trattazione laboratoriale, in 20 ore di attività, dei seguenti nuclei tematici, presentati nell'ordine in cui saranno affrontati: La Didattica come scienza dell'insegnamento: oggetto, metodi, lessico fondamentale. Il quadro normativo: dalle Indicazioni Nazionali 2012 ai "Nuovi Scenari" (2018) fino alle Nuove Indicazioni Nazionali 2025; il principio del "non multa, sed multum"…

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