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Bongelli – Cosa facciamo con le parole

Libro adottato a Cattolica Milano, Macerata, a.a. 2026/2027 · 5 canali

«Bongelli – Cosa facciamo con le parole» è adottato per Psicologia del Linguaggio e della Comunicazione dal prof. Ramona Bongelli (Lingue e culture straniere occidentali e orientali – sede di Macerata – Macerata); per Mod.Spec.Con Lab.: Tecniche di Analisi della Comunicazione Vocale e delle Interazioni Discorsive dal prof. Federica Biassoni (Psicologia per il benessere: empowerment, riabilitazione e tecnologia positiva – Cattolica Milano); per Psicologia della Comunicazione dal prof. Ilaria Riccioni (Scienze Motorie e Sportive per l'Inclusione – sede di Macerata, Scienze dell'educazione e della formazione – sede di Macerata – Macerata); per Psicologia del Benessere dal prof. Ilaria Riccioni (Scienze dell'educazione e della formazione – sede di Macerata – Macerata).

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Come lo indica il docente: (A) Bongelli, R., Riccioni, I. Cosa facciamo con le parole. Modelli di analisi qualitativa delle interazioni verbali; Franco Angeli Milano; 2020 · Bongelli, R. e Riccioni, I. Cosa facciamo con le parole. Modelli di analisi qualitativa delle interazioni verbali. Franco Angeli. HYPERLINK "https://librerie.unicatt.it/scheda-libro/ramona-bongelli-ilaria-riccioni/cosa-facciamo-con-le-parole-modelli-di-analisi-qualitativa-delle-interazioni-verbali-9788835106890-688161.html"Acquista da VP · (A) Bongelli, R., Riccioni, I. (2020). Cosa facciamo con le parole. Modelli di analisi qualitativa delle interazioni verbali. FrancoAngeli, Milano

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Psicologia del Linguaggio e della Comunicazione – Prof. Ramona Bongelli Canale unico

Corso di laurea: Lingue e culture straniere occidentali e orientali – sede di Macerata · Laurea triennale (L-11) · 3º anno · 1º semestre · 6 CFU / 2º anno · 1º semestre · 6 CFU

Macerata · Dipartimento di Studi umanistici - lingue, mediazione, storia, lettere, filosofia · 6 CFU · apri nel catalogo · Lingue e culture straniere occidentali e orientali – sede di Macerata · 3º anno · 1º semestre ›

Bongelli – Cosa facciamo con le parolequesto libroCerca su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Capitoli: 1, 2, 3, 4, 5, appendici. ISBN: 9788835106890Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Bongelli – Sovrapposizioni e interruzioni dialogicheCerca su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Riccioni – Mitigation and epistemic positions in troubles talkCerca su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Gli studenti e le studentesse del corso L-20 e più in generale quanti hanno nei loro piani di studio l'insegnamento da 8 CFU devono studiare i due volumi e l'articolo (di cui la docente metterà a disposizione, per quanti non leggono la…
  • Gli studenti e le studentesse del corso L-11 e più in generale quanti hanno nei loro piani di studio l'insegnamento da 6 CFU devono studiare il primo dei due volumi ("Cosa facciamo con le parole") e l'articolo (di cui la docente metterà a…

Argomenti del programma: Il corso si articola in tre moduli. Mentre i primi due sono identici per gli studenti e per le studentesse della classe L-20 (8CFU) e per gli studenti e le studentesse della classe L-11 (6 CFU), l'ultimo modulo, a ragione del diverso numero di CFU, è pensato per gli studenti e per le studentesse della classe L-20.

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Mod.Spec.Con Lab.: Tecniche di Analisi della Comunicazione Vocale e delle Interazioni Discorsive – Prof. Federica Biassoni Canale unico

Corso di laurea: Psicologia per il benessere: empowerment, riabilitazione e tecnologia positiva · Laurea magistrale (LM-51) · 1º anno · tutto l'anno (semestre non indicato) · 3 CFU / 2º anno · tutto l'anno (semestre non indicato) · 3 CFU

Cattolica Milano · Facoltà di Psicologia · 3 CFU · apri nel catalogo · Psicologia per il benessere: empowerment, riabilitazione e tecnologia positiva · 1º anno ›

Ciceri – Zooming on Multimodality and AttuningCerca su Amazon ›Da studiare: Cap.7, online versionVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Biassoni – The Co-Construction of Interpersonal Recognition in the…Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 314-340Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Ciceri – Zooming on Multimodality and AttuningCerca su Amazon ›Da studiare: Cap. 7, online versionVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bongelli – Cosa facciamo con le parolequesto libroCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Lo studente si preparerà attraverso lo studio degli appunti delle lezioni, dei materiali integrativi inseriti sulla piattaforma Blackboard e dei seguenti articoli scientifici.
  • Lo studente si preparerà attraverso lo studio dei materiali integrativi inseriti sulla piattaforma Blackboard, degli articoli scientifici e del testo integrativo di seguito indicati.

Argomenti del programma: Il corso prevede un’introduzione sulle specificità dei linguaggi verbale e vocale non verbale. La dimensione vocale verrà presa in esame allo scopo di fornire agli studenti gli strumenti per l’analisi della voce sia secondo parametri uditivi, sia secondo parametri acustici oggettivi.

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Psicologia della Comunicazione – Prof. Ilaria Riccioni Canale unico

Corso di laurea: Scienze Motorie e Sportive per l'Inclusione – sede di Macerata · Laurea triennale (L-22) · 3º anno · 1º semestre · 6 CFU

Macerata · Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo · 6 CFU · apri nel catalogo · Scienze Motorie e Sportive per l'Inclusione – sede di Macerata · 3º anno · 1º semestre ›

Bongelli – Cosa facciamo con le parolequesto libroCerca su Amazon ›Da studiare: Capitoli: 1 (“Linguaggio, comunicazione, conversazione”, pp. 6-72) e 5 (“L’Analisi Transazionale”, pp. 179-260). Totale pagine: 149. ISBN: 9788835106890Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Fasoli – Il benessere digitaleCerca su Amazon ›Da studiare: Pagine: 152. ISBN: 9788815280992Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Le presentazioni PowerPoint utilizzate a lezione ed eventuali ulteriori materiali di approfondimento saranno resi disponibili attraverso i canali deputati e costituiranno oggetto di studio.

Argomenti del programma: Il corso intende offrire conoscenze teoriche e strumenti di riflessione critica sui processi psicologici implicati nella comunicazione interpersonale, con particolare attenzione alle dinamiche relazionali. Di seguito, i principali argomenti che saranno affrontati nel corso delle lezioni: - Linguaggio, comunicazione e conversazione: definizioni, funzioni e bisogni comunicativi - Sistemi comunicativi: verbale,…

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Psicologia del Benessere – Prof. Ilaria Riccioni Canale 1

Corso di laurea: Scienze dell'educazione e della formazione – sede di Macerata · Laurea triennale (L-19) · 2º anno · 1º semestre · 8 CFU

Macerata · Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo · 8 CFU · apri nel catalogo · Scienze dell'educazione e della formazione – sede di Macerata · 2º anno · 1º semestre ›

Bongelli – Cosa facciamo con le parolequesto libroCerca su Amazon ›Da studiare: Capitoli: 1 (“Linguaggio, comunicazione, conversazione”, pp. 6-72) e 5 (“L’Analisi Transazionale”, pp. 179-260). Totale pagine: 149. ISBN: 9788835106890Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Fasoli – Il benessere digitaleCerca su Amazon ›Da studiare: Pagine: 152. ISBN: 9788815280992Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Libri consigliati nell'a.a. 2025/2026
Feldman – CiceriCerca su Amazon ›Da studiare: Capitolo 13 (Psicologia positiva e benessere). 28 ppVerificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Boniwell – La scienza della felicitàCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Fasoli – Il benessere digitaleCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Le presentazioni PowerPoint utilizzate a lezione ed eventuali ulteriori materiali di approfondimento saranno resi disponibili attraverso i canali deputati e costituiranno oggetto di studio.

Argomenti del programma: Il corso intende offrire conoscenze teoriche e strumenti di riflessione critica sui processi psicologici implicati nella comunicazione interpersonale, con particolare attenzione alle dinamiche relazionali. Di seguito, i principali argomenti che saranno affrontati nel corso delle lezioni: - Linguaggio, comunicazione e conversazione: definizioni, funzioni e bisogni comunicativi - Sistemi comunicativi: verbale,…

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Psicologia della Comunicazione – Prof. Ilaria Riccioni Canale unico

Corso di laurea: Scienze dell'educazione e della formazione – sede di Macerata · Laurea triennale (L-19) · 2º anno · 1º semestre · Educatori dei servizi educativi per l'infanzia · 8 CFU

Macerata · Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo · 8 CFU · apri nel catalogo · Scienze dell'educazione e della formazione – sede di Macerata · 2º anno · 1º semestre ›

Bongelli – Cosa facciamo con le parolequesto libroCerca su Amazon ›Da studiare: Capitoli: 1 (“Linguaggio, comunicazione, conversazione”, pp. 6-72) e 5 (“L’Analisi Transazionale”, pp. 179-260). Totale pagine: 149. ISBN: 9788835106890Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Fasoli – Il benessere digitaleCerca su Amazon ›Da studiare: Pagine: 152. ISBN: 9788815280992Verificato sulla scheda ufficiale il 03/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Le presentazioni PowerPoint utilizzate a lezione ed eventuali ulteriori materiali di approfondimento saranno resi disponibili attraverso i canali deputati e costituiranno oggetto di studio.

Argomenti del programma: Il corso intende offrire conoscenze teoriche e strumenti di riflessione critica sui processi psicologici implicati nella comunicazione interpersonale, con particolare attenzione alle dinamiche relazionali. Di seguito, i principali argomenti che saranno affrontati nel corso delle lezioni: - Linguaggio, comunicazione e conversazione: definizioni, funzioni e bisogni comunicativi - Sistemi comunicativi: verbale,…

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