AA.VV., Atlante della Sostenibilità, UTET, Torino 2013

Argomenti del programma: Il Laboratorio contempla l’assunto “imparare facendo” e pone l'allievo a diretto contatto con la costruibilità del progetto, intesa come rapporto con i materiali e con la loro lavorabilità, con le possibilità espresse ed i vincoli produttivi che le diverse scelte tecnologiche comportano sul sistema di decisioni complessive che devono essere valutate ad assunte nell’ambito del processo progettuale.

• A titolo orientativo si riportano alcune opere di riferimento generale. Ad integrazione dei testi indicati, al termine di ogni comunicazione didattica, saranno forniti dai docenti suggerimenti bibliografici per approfondire i temi trattati.

Argomenti del programma: Il Laboratorio intente porre lo studente a contatto con la costruibilità del progetto, intesa come rapporto con: (1) il contesto di intervento, (2) i materiali da costruzione, (3) le tecniche e i procedimenti costruttivi, (4) le potenzialità espressive e i vincoli che le scelte di natura tecnologico-ambientale comportano sul sistema di decisioni complessive che alimentano il processo progettuale.

Argomenti del programma: Entro l'impostazione metodologica dell’insegnare facendo, il Laboratorio parte dalla sperimentazione progettuale, per porre l'allievo a contatto con la costruibilità del progetto, ovvero il rapporto con i materiali e con la loro lavorabilità, con le possibilità espresse ed i vincoli produttivi che le diverse scelte tecnologiche comportano sulle decisioni complessive valutate ad assunte nell’ambito del processo…