Prof. Francesco Sulla

Argomenti del programma: Il corso esamina gli aspetti teorici, metodologici ed applicativi della Psicologia dello Sviluppo. Verranno approfonditi i principali risultati di ricerca relativi allo sviluppo cognitivo, emotivo e sociale, oltre che le principali teorie proposte per spiegare tali risultati. Inoltre, verranno trattati strumenti e metodologie di base propri della ricerca in psicologia dello sviluppo.

Argomenti del programma: Il corso esamina gli aspetti teorici e metodologici della Psicologia dell’Apprendimento e dell’insegnamento e le sue applicazioni in contesti socio-educativi. Verranno approfonditi i principali risultati di ricerca relativi a differenze individuali, diversità socioculturale, gestione della classe, formazione insegnanti, oltre che le principali teorie proposte per spiegare tali risultati.

• Materiale fornito dal docente: copia di strumento di osservazione carta-matita; slide del corso; articoli scientifici

Argomenti del programma: Il lavoro dellǝ psicologǝ orientato ad intervenire nei contesti scolastici e educativi prevede la possibilità di interagire con i differenti attori coinvolti (persone studenti, insegnanti, dirigenza, genitori) nei diversi ordini e gradi di scuola. In questi contesti è necessario porre attenzione alle componenti evolutive e di sviluppo tipico e atipico di bambinɜ e adolescenti, alle caratteristiche dell’ambiente…

Argomenti del programma: Il corso esamina gli aspetti teorici, metodologici ed applicativi della Psicologia dello Sviluppo. Verranno approfonditi i principali risultati di ricerca relativi allo sviluppo cognitivo, emotivo e sociale, oltre che le principali teorie proposte per spiegare tali risultati. Inoltre, verranno trattati strumenti e metodologie di base propri della ricerca in psicologia dello sviluppo.

• Eventuali materiali di approfondimento, slide, esercitazioni e indicazioni operative per le attività laboratoriali saranno resi disponibili dal docente attraverso la piattaforma e-learning di Ateneo.
• Gli studenti e le studentesse Erasmus sono invitati/e a contattare il docente titolare dell’insegnamento per concordare eventuali materiali di supporto in lingua inglese.

Argomenti del programma: Il corso approfondisce i principali modelli teorici, metodologici e applicativi della Psicologia dello sviluppo e dell’educazione, con specifico riferimento alla formazione dei futuri docenti della scuola dell’infanzia e della scuola primaria. Saranno trattati i processi di sviluppo emotivo, sociale e relazionale in età evolutiva, con attenzione alle traiettorie di sviluppo tipico e atipico, alle differenze…

Argomenti del programma: Il corso esamina la fase evolutiva adolescenziale, con particolare riferimento ai compiti evolutivi di tale fase (processi identitari, differenziazione dal nucleo familiare, orientamento verso il futuro), e al funzionamento emotivo, comportamentale e relazionale (relazioni con famiglia, pari e contesti istituzionali; adattamento emotivo e problemi internalizzanti; adattamento comportamentale, problemi…

Argomenti del programma: Il corso esamina gli aspetti teorici, metodologici ed applicativi della Psicologia dello Sviluppo. Verranno approfonditi i principali risultati di ricerca relativi allo sviluppo cognitivo, emotivo e sociale, oltre che le principali teorie proposte per spiegare tali risultati. Inoltre, verranno trattati strumenti e metodologie di base propri della ricerca in psicologia dello sviluppo.