Prof. Alessandra Babore

• Il materiale didattico sarà reso disponibile sulla piattaforma e-learning dell'Ateneo, nella sezione dedicata all'insegnamento di Psicologia Dinamica Applicata.

Argomenti del programma: Contenuti dell'insegnamento L'insegnamento è articolato in due moduli complementari, finalizzati a integrare la prospettiva psicodinamica e quella fenomenologico-clinica nella comprensione della relazione terapeutica e della sofferenza psicologica. Modulo psicoanalitico Il modulo affronta i principali aspetti teorici e metodologici della consultazione clinica con i genitori, approfondendo il significato della…

• Occorrerà seguire con attenzione le lezioni, ricordare i punti principali illustrati dai docenti all’interno del corso e studiare il materiale che verrà messo a disposizione dai docenti e che sarà relativo alle diverse tematiche presentate.

Argomenti del programma: L’insegnamento si colloca all’interno di un percorso formativo volto ad approfondire le applicazioni del modello psicoanalitico e psicodinamico nel lavoro clinico-istituzionale. In questa prospettiva, saranno presi in esame alcuni ambiti nei quali l’intervento psicologico si confronta con la complessità dei contesti, delle domande di cura, dei dispositivi istituzionali e delle relazioni tra pazienti, famiglie,…

Argomenti del programma: Il corso si propone di illustrare, all’interno della cornice teorica psicoanalitica, le caratteristiche del colloquio clinico in riferimento all’esperienza della consultazione e dell’esplorazione diagnostica nell’età infantile, nell’adolescenza e nell’età adulta.

Argomenti del programma: Il corso si propone di introdurre gli studenti alla psicologia dinamica e alla clinica psicoanalitica attraverso un lavoro guidato sui casi clinici classici della tradizione psicoanalitica. L’obiettivo è accompagnare gli studenti in un primo processo di familiarizzazione con il materiale clinico, aiutandoli a sviluppare una modalità di lettura del caso orientata alla comprensione delle dinamiche psichiche, alla…