Prof. Roberto Puggioni

• L. Ariosto, Orlando furioso [è richiesta una conoscenza complessiva dell’opera, e se ne consiglia una lettura integrale; tuttavia, gli episodi su cui ci si concentrerà, e dei quali sarà fornita una lista dettagliata al termine delle…
• La bibliografia d’esame è reperibile in apposito file nei materiali didattici relativi al corso 2026-2027 (prof. Puggioni)
• Quando possibile, il docente metterà a disposizione nei materiali didattici i file PDF delle opere e dei saggi critici in programma.

Argomenti del programma: a) Dall’altra parte della luna: l’“Orlando furioso” fra la via Emilia e il West Dalla canonizzazione cinquecentesca che conferì al poema lo statuto di nuovo classico fino alle moderne riprese in ambito letterario, artistico, cinematografico e teatrale, l’Orlando furioso non è stato soltanto un poema di grande successo, ma un testo discusso e dibattuto, definito e ridefinito dalle sue innumerevoli letture.

• La bibliografia d'esame sarà reperibile in apposito file nei materiali didattici relativi al corso 2026-2027
• Quando possibile, il docente metterà a disposizione nei materiali didattici i file PDF delle opere e dei saggi critici in programma.

Argomenti del programma: Tra Classicismo e Barocco: poetiche sceniche e ibridazione dei generi drammatici Il corso verterà su opere, autori e fenomeni drammaturgico-teatrali italiani tra Cinquecento e Seicento, con riferimenti alla scena coeva europea. In particolare, le lezioni si concentreranno sull’evoluzione e l’ibridazione dei generi drammatici tra i due secoli, quando la drammaturgia italiana produce una intensa, variegata operazione…

• Loredana Garlati, Colpevoli di un delitto che non c’era. Il processo agli untori nella lettura di Verri e di Manzoni, pp. 33-38
• Pierantonio Frare, La storia a giudizio. Appunti sulla Colonna infame, pp. 47-55.
• E. Russo, Ridere del mondo. La lezione di Leopardi (pagine scelte)
• Il docente metterà a disposizione degli studenti altri materiali didattici e file in power point che saranno utilizzati a lezione.

Argomenti del programma: Il corso verte su due opere in prosa esemplari del nostro primo Ottocento: “Storia della colonna infame” di Alessandro Manzoni e le “Operette morali” di Giacomo Leopardi. Nelle lezioni iniziali sarà proposto un percorso propedeutico nella storia letteraria dell’Ottocento.

• Loredana Garlati, Colpevoli di un delitto che non c’era. Il processo agli untori nella lettura di Verri e di Manzoni, pp. 33-38
• Pierantonio Frare, La storia a giudizio. Appunti sulla Colonna infame, pp. 47-55.
• Il docente metterà a disposizione degli studenti altri materiali didattici e file in power point che saranno utilizzati a lezione.

Argomenti del programma: Il corso verte sulla storia letteraria dell'Ottocento e su un'opera in prosa di Alessandro Manzoni: “Storia della colonna infame”. Nelle lezioni iniziali sarà proposto un percorso propedeutico nella storia letteraria dell’Ottocento. Si presterà poi specifica attenzione al profilo intellettuale e alla poetica di Manzoni, si ricostruirà la sua interpretazione del genere romanzo storico con l’elaborazione dei Promessi…

• La bibliografia d'esame sarà reperibile in apposito file nei materiali didattici relativi al corso 2026-2027
• Quando possibile, il docente metterà a disposizione nei materiali didattici i file PDF delle opere e dei saggi critici in programma.

Argomenti del programma: Tra Classicismo e Barocco: poetiche sceniche e ibridazione dei generi drammatici Il corso verterà su opere, autori e fenomeni drammaturgico-teatrali italiani tra Cinquecento e Seicento, con riferimenti alla scena coeva europea. In particolare, le lezioni si concentreranno sull’evoluzione e l’ibridazione dei generi drammatici tra i due secoli, quando la drammaturgia italiana produce una intensa, variegata operazione…