Prof. Mario Cardona

Argomenti del programma: Il corso si propone di formare gli apprendenti sui concetti, sugli aspetti e sulle funzioni fondamentali dei processi cognitivi coinvolti nell’educazione linguistica mettendo a fuoco il fisiologico declino delle funzioni sensoriali e cognitive dovuto all'invecchiamento e le strategie compensative che possono essere messe in atto in una prospettiva di lifelong learning.

Argomenti del programma: I contenuti del corso sono incentrati sugli aspetti linguistici, psicolinguistici e pragmatici relativi all’uso del linguaggio figurato. Particolare attenzione verrà rivolta alla descrizione dei principali modelli della metafora nell’ottica cognitivista che supera la visione puramente retorica della metafora per porla al centro della stessa capacità di elaborazione concettuale e cognitiva.

Argomenti del programma: I contenuti del corso sono incentrati sugli aspetti linguistici, psicolinguistici e pragmatici relativi all’uso del linguaggio figurato. Particolare attenzione verrà rivolta alla descrizione dei principali modelli della metafora nell’ottica cognitivista che supera la visione puramente retorica della metafora per porla al centro della stessa capacità di elaborazione concettuale e cognitiva.