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Didattica del Movimento Umano (Gruppo 2B) – prof. Stefano Longo, Carlo Rossi

Scienze motorie, sport e salute · Università degli Studi di Milano · 2º anno · annuale · 8 CFU · gruppo 2b

Testi d'esame di Didattica del Movimento Umano del prof. Stefano Longo, Carlo Rossi, gruppo 2b, corso di laurea in Scienze motorie, sport e salute (Laurea triennale (L-22)), Università degli Studi di Milano, 2º anno · annuale · 8 CFU, a.a. 2026/2027. Libri adottati: Dugnani – Didattica del movimento umano; Invernizzi – Didattica del movimento umano; Dugnani – Progettare in educazione fisica e nelle scienze…; Dugnani – L'educazione motoria rinnovata; Mantovani – Educazione fisica anni '90.

Didattica del Movimento Umano – Prof. Stefano Longo, Prof. Carlo Rossi Gruppo 2b

Corso di laurea: Scienze motorie, sport e salute · Laurea triennale (L-22) · 2º anno · annuale · 8 CFU

Statale di Milano · Facoltà di Scienze Motorie · 8 CFU · apri nel catalogo

Dugnani – Didattica del movimento umanoVai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Invernizzi – Didattica del movimento umanoVai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Dugnani – Progettare in educazione fisica e nelle scienze…Vai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Dugnani – L'educazione motoria rinnovataVai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Mantovani – Educazione fisica anni '90Vai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Materiali, dispense e presentazioni messi a disposizione dai docenti sulla piattaforma didattica dell'insegnamento.

Argomenti del programma: L'insegnamento affronta i seguenti argomenti, sviluppati attraverso una progressiva integrazione tra conoscenze teoriche e applicazioni pratiche: 1. Fondamenti della didattica del movimento umano Finalità educative dell'attività motoria. Relazione tra conoscenze dichiarative e procedurali. Osservazione, progettazione, conduzione e valutazione delle attività motorie. Relazione tra compito, praticante e contesto. 2.

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