Alma Mater Studiorum - Università di Bologna · Psicologia · tutti i canali con docenti e libri, a.a. 2026/2027
Corso di laurea: Scienze e tecniche psicologiche – sede di Cesena · Laurea triennale (L-24) · 3º anno · 2º semestre · 8 CFU
Bologna · Psicologia · 8 CFU · apri nel catalogo · Scienze e tecniche psicologiche – sede di Cesena · 3º anno · 2º semestre ›
Il docente indica 4 testi · da studiare tutti
Letture fortemente consigliate Modulo Prof.ssa Montebarocci
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
- Tutti gli appunti delle lezioni e gli articoli di interesse saranno disponibili sulla piattaforma web universitaria Virtuale entro il termine delle lezioni.
Argomenti del programma: Contenuti L’insegnamento prevede due moduli in parallelo: il modulo 1 (40 ore) svolto dalla Prof.ssa Laura Sirri e il modulo 2 (20 ore) svolto dalla Prof.ssa Ornella Montebarocci. Il corso si svolge nel secondo ciclo di lezioni (Febbraio-Maggio 2027). Modulo 1 (40 ore) - Prof.ssa Laura Sirri La valutazione clinica e la diagnosi. I paradigmi in psicologia clinica.
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Corso di laurea: Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità · Laurea triennale (L-19) · 3º anno · 1º semestre · 8 CFU
Bologna · Scienze dell’educazione e della formazione · 8 CFU · apri nel catalogo · Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità · 3º anno · 1º semestre ›
Il docente indica 3 testi · da studiare tutti
Bibliografia necessaria per sostenere l'esame
Pani – Psicologia clinica e psicopatologia per l'educazione e…Cerca su Amazon ›Da studiare: Cap. I . La psicologia clinica nella pratica educativa – tutto; Cap. III . La conoscenza della psicopatologia nel processo educativo – tutto; Cap. V. L’educatore e il disagio psichico dell’adolescente – tutto; Cap. IX. Lavoro di équipe e importanza del gruppo – tuttoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026 Da studiare solo i seguenti 4 capitoli/paragrafi
Prospettive e applicazioni per le professioni socioeducative eCerca su Amazon ›Da studiare: CAPITOLO 1 : concentrarsi sui principali modelli teorici di Intelligenza Emotiva (tratto e abilità) e sui costrutti psicologici affini (Competenza Emotiva, Mentalizzazione, Consapevolezza Emotiva e Mente Emozionale; CAPITOLO 2 : approfondire in particolare il modello dell'IE di tratto e i 4 fattori principali (Benessere, Gestione di sé, Emozionalità, Socievolezza; CAPITOLI 3 E 4 (ricerche): scegliere un solo capitolo e una sola fascia di età (età adulta, infanzia o adolescenza) a seconda dell'interesse della/dello studentessa/studente; CAPITOLO 5 : approfondire le connessioni tra IE di tratto e teoria psicoanalitica/psicodinamica; CAPITOLO 6: scegliere una solo vignetta per ogni area (benessere, autoregolazione, dimensione affettiva, socialità, automotivazione e adattabilitàVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026 Un caso clinico a scelta del testo
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
- Il capitolo 7 non sarà oggetto di domande di esame.
- Specifiche: studenti e studentesse dovranno, a partire da un caso tra quelli presentati nel cap. 12 o descritto in un capitolo del testo, analizzare la situazione di ritiro sociale alla luce delle teoria presente nel libro.
Argomenti del programma: Per il futuro educatore appare quanto mai importante familiarizzare con alcuni concetti chiave della psicopatologia: la definizione di disturbo mentale, il concetto di continuum normalità - patologia come «modo di pensare» alla sofferenza mentale ed il relativismo storico - culturale come paradigma fondamentale per tenere conto della variabilità delle manifestazioni sintomatiche e soprattutto delle descrizioni…
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Corso di laurea: Scienze dell'educazione nei contesti sociali, culturali e di comunità – sede di Rimini · Laurea triennale (L-19) · 3º anno · 2º semestre · 8 CFU
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Il docente indica 3 testi · da studiare tutti
TESTI OBBLIGATORI per sostenere l'esame
Testi facoltativi di approfondimento
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
- LEGGERE E STUDIARE TUTTO IL VOLUME
- RELATIVAMENTE AI CAPITOLI 3 E 4 (RICERCHE) SCEGLIERE UN SOLO CAPITOLO E UNA SOLA FASCIA DI ETA' (ETA' ADULTA, INFANZIA O ADOLESCENZA) A SECONDA DELL'INTERESSE PERSONALE DELLO STUDENTE.
- RELATIVAMENTE AL CAPITOLO 6 SCEGLIERE UNA SOLA VIGNETTA PER OGNI AREA (BENESSERE, AUTOREGOLAZIONE, DIMENSIONE AFFETTIVA, SOCIALITA', AUTOMOTIVAZIONE E ADATTABILITA').
- RELATIVAMENTE AL CAPITOLO 4 LE SCHEDE DEI PROGETTI NON SARANNO OGGETTO DI DOMANDE D'ESAME. LE DOMANDE VERTERANNO ESCLUSIVAMENTE SUI SEGUENTI PARAGRAFI:
- Una lettura fondamentale per chiunque voglia comprendere a fondo il fermento che percorre la psicoanalisi e le posizioni teoriche che si affrontano entro i suoi confini.
Argomenti del programma: Per il futuro Educatore appare quanto mai importante conoscere l'ambito di intervento e i contenuti della Psicologia Clinica. Familiarizzare con alcuni concetti chiave che attengono al benessere psicofisico e alla psicopatologia quali: la definizione di sofferenza psichica, il continuum normalità - patologia come «modo di pensare» al dolore mentale ed il relativismo storico-culturale come paradigma fondamentale per…
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