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Scienze Umane – prof. Valentina D'Ascanio, Matteo Gulino, Giorgio Di Lorenzo

Igiene dentale (abilitante alla professione sanitaria di Igienista dentale) · Università degli Studi di Roma Tor Vergata · 1º anno · 2º semestre · 4 CFU · canale unico

Testi d'esame di Scienze Umane del prof. Valentina D'Ascanio, Matteo Gulino, Giorgio Di Lorenzo, canale unico, corso di laurea in Igiene dentale (abilitante alla professione sanitaria di Igienista dentale) (Laurea triennale (L/SNT3)), Università degli Studi di Roma Tor Vergata, 1º anno · 2º semestre · 4 CFU, a.a. 2026/2027. Libri adottati: Kanizsa – Pedagogia ospedaliera; Alessandra Parodi. Storie della Medicina. Torino: Edizioni di; Conforti – Corbellini Gilberto e Gazzaniga Valentina, salute e…; Cosmacini Giorgio. L'arte Lunga. Bari: Economica Laterza, 2019.

Scienze Umane – Prof. Valentina D'Ascanio, Prof. Matteo Gulino, Prof. Giorgio Di Lorenzo Canale unico

Corso di laurea: Igiene dentale (abilitante alla professione sanitaria di Igienista dentale) · Laurea triennale (L/SNT3) · 1º anno · 2º semestre · 4 CFU

Tor Vergata · Medicina e Chirurgia · 4 CFU · apri nel catalogo

Modulo PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE

Kanizsa – Pedagogia ospedalieraVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 30/09/2026

Modulo STORIA DELLA MEDICINA

Alessandra Parodi. Storie della Medicina. Torino: Edizioni diVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 30/09/2026
Conforti – Corbellini Gilberto e Gazzaniga Valentina, salute e…Vai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 30/09/2026
Cosmacini Giorgio. L'arte Lunga. Bari: Economica Laterza, 2019Vai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 30/09/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Lo studente preparerà il modulo di Storia della Medicina sulle dispense fornite dal docente in formato power point e pdf.

Argomenti del programma: Illustrazione dei concetti pedagogici con un focus medico-sanitario Spiegazione e approfondimento delle prassi pedagogiche e delle possibilità di applicazione Progettazione di un piano di intervento in chiave pedagogico-educativa - Introduzione alla storia della medicina. Rapporto uomo-natura. - Medicina primitiva.

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