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Rilievo

Università degli Studi Roma Tre · Architettura · tutti i canali con docenti e libri, a.a. 2026/2027

Prof. Laura Farroni Canale i

Corso di laurea: Scienze dell'architettura · Laurea triennale (L-17) · 3º anno · 1º semestre

Roma Tre · Architettura · 3 CFU · apri nel catalogo

Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Il modulo di Rilievo intende fornire le conoscenze teorico-pratiche necessarie per la realizzazione di un corretto rilievo del costruito: alla scala del manufatto, dell’architettura e della città. Verranno esposti i diversi metodi di rilievo – diretto, indiretto e integrato – e le tecniche da adottare per assicurare un corretto uso degli strumenti per il rilevamento delle misure.

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Prof. Maria Grazia Cianci Canale ii

Corso di laurea: Scienze dell'architettura · Laurea triennale (L-17) · 3º anno · 1º semestre

Roma Tre · Architettura · 3 CFU · apri nel catalogo

Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Il corso integrato di Rilievo all’interno del Laboratorio di Restauro è mirato a fornire le basi per la misura e la conoscenza del manufatto architettonico. Il rilievo è fase indispensabile per capire e studiare l’architettura da restaurare, per toccare con mano i paramenti murari, verificarne lo stato conservativo attraverso campagne fotografiche e analisi sui prospetti rilevati.

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Prof. Giovanna Spadafora Canale iii

Corso di laurea: Scienze dell'architettura · Laurea triennale (L-17) · 3º anno · 1º semestre

Roma Tre · Architettura · 3 CFU · apri nel catalogo

Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Il modulo di rilievo si svolgerà attraverso una serie di lezioni frontali e di rilievi diretti dell'edificio scelto come caso di studio dell'anno in corso. Le lezioni riguarderanno la storia del rilevamento architettonico e urbano, le metodologie di rilevamento integrato per la documentazione del patrimonio costruito, il rilevamento archeologico, il disegno del dettaglio architettonico con particolare riferimento al…

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