Prof. Fabrizio Finucci

• Materiali e dispense fornite dal corso

• Materiali e dispense fornite dal corso

• Dispense e documentazione fornite all’interno del Corso.

Argomenti del programma: Il Corso opzionale vuole proporre una sperimentazione finalizzata a mettere al centro del processo decisionale collettivo la logica, la razionalità, la capacità analitica e le possibilità offerte dai metodi di valutazione più innovativi, implementati con approcci di natura inclusiva, dialogica e deliberativa.

Argomenti del programma: Il Laboratorio propone una didattica con progetti di riuso di immobili dismessi a Roma, attuabili per fasi temporali estensibili e reattive all'imprevisto. Mette in relazione gli studenti con le comunità emergenti stimolando la ricerca, sul luogo indagato, di attori, fruitori, finanziamenti, inneschi di economia circolare.

Argomenti del programma: Il Corso opzionale vuole proporre una sperimentazione finalizzata a mettere al centro del processo decisionale collettivo la logica, la razionalità, la capacità analitica e le possibilità offerte dai metodi di valutazione più innovativi, implementati con approcci di natura inclusiva, dialogica e deliberativa.

Argomenti del programma: Il Corso opzionale vuole proporre una sperimentazione finalizzata a mettere al centro del processo decisionale collettivo la logica, la razionalità, la capacità analitica e le possibilità offerte dai metodi di valutazione più innovativi, implementati con approcci di natura inclusiva, dialogica e deliberativa.

• Dispense e documentazione fornite all’interno dal Corso.

Argomenti del programma: Il Corso affronta le nozioni fondamentali per la comprensione e la previsione dei valori, delle grandezze e delle dinamiche economiche e le interazioni con il progetto, utili nell’ambito della formazione di un architetto, e che riguardano: le principali nozioni di microeconomia, i fondamenti della teoria estimativa e i procedimenti metodologici per la formulazione di giudizi di valore.

Argomenti del programma: Il corso opzionale si propone di fornire agli studenti competenze specifiche su metodi, tecniche e strumenti di valutazione avanzati e innovativi, basati sul rapporto con le comunità interessate da piani, programmi, processi e progetti, affrontando temi attualmente posti da contesti urbani in trasformazione.