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Unesco – Re-immaginare i nostri Futuri Insieme

Libro adottato a Cattolica Milano, a.a. 2026/2027 · 2 canali

«Unesco – Re-immaginare i nostri Futuri Insieme» è adottato per Societa' della Conoscenza: Paradigmi, Strategie e Strumenti di Progettazione (Digital learning e media education – Cattolica Milano); per Pedagogia Generale dal prof. Rita Locatelli (Scienze della formazione primaria – Cattolica Milano).

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Come lo indica il docente: UNESCO, Re-immaginare i nostri Futuri Insieme. Un nuovo contratto per l’educazione, 2023 (https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000384298) · UNESCO, Re-immaginare i nostri futuri insieme. Un nuovo contratto sociale per l’educazione, UNESCO, Parigi 2021

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Societa' della Conoscenza: Paradigmi, Strategie e Strumenti di Progettazione Canale unico

Corso di laurea: Digital learning e media education · Laurea magistrale (LM-93) · 1º anno · tutto l'anno (semestre non indicato) · 12 CFU

Cattolica Milano · Facoltà di Scienze della Formazione · 12 CFU · apri nel catalogo · Digital learning e media education · 1º anno ›

Unesco – Re-immaginare i nostri Futuri Insiemequesto libroVai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
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Pedagogia Generale – Prof. Rita Locatelli Canale unico

Corso di laurea: Scienze della formazione primaria · Ciclo unico (LM-85) · 1º anno · tutto l'anno (semestre non indicato) · 8 CFU

Cattolica Milano · Facoltà di Scienze della Formazione · 8 CFU · apri nel catalogo · Scienze della formazione primaria · 1º anno ›

Amadini-D – Pedagogia generaleVai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Il corso si svilupperà approfondendo in modo consequenziale i seguenti nuclei tematici: fondamenti della pedagogia generale (basi teoretiche ed epistemologiche, processi formativi, istituzioni scolastiche e processi di insegnamento/apprendimento nel loro più recente sviluppo storico); rapporti tra educazione, formazione, istruzione; concetti fondamentali del sapere pedagogico contemporaneo: persona, intenzionalità,…

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