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tecnologie e strategie per l'autonomia scolastica degli alunni

Libro adottato a Bologna, a.a. 2026/2027 · 1 canale

«tecnologie e strategie per l'autonomia scolastica degli alunni» è adottato per Seminari Secondo Anno dal prof. Giulia Iaccheri (Logopedia (abilitante alla professione sanitaria di logopedista) – sede di Faenza – Bologna).

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Come lo indica il docente: tecnologie e strategie per l'autonomia scolastica degli alunni con dislessia e altri DSA di Flavio Fogarolo, Caterina Scapin Edizioni Erickson, 2010

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Seminari Secondo Anno – Prof. Giulia Iaccheri Canale unico

Corso di laurea: Logopedia (abilitante alla professione sanitaria di logopedista) – sede di Faenza · Laurea triennale (L/SNT2) · 2º anno · 1º semestre · 3 CFU · attività senza esame

Bologna · Medicina e Chirurgia · 3 CFU · apri nel catalogo · Logopedia (abilitante alla professione sanitaria di logopedista) – sede di Faenza · 2º anno · 1º semestre ›

Competenze compensative

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: -Cenni legislativi -Inquadramento diagnostico dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento: ICD-10, ICD-11, DSM 5 -Compensare e dispensare -Stili di apprendimento e stili cognitivi -Strumenti compensativi e dispensativi per lettura, scrittura e calcolo -Metodo di studio: la creazione e l’utilizzo di mappe concettuali -La didattica personalizzata: il PDP -Strumenti compensativi e Intelligenza Artificiale

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