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Tagliaventi – L'educazione diffusa

Libro adottato a Bologna, a.a. 2026/2027 · 1 canale

«Tagliaventi – L'educazione diffusa» è adottato per Sociologia dell'Educazione Extrascolastica e delle Politiche Sociali dal prof. Maria Teresa Tagliaventi (Pedagogia – Bologna).

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Come lo indica il docente: Tagliaventi Maria Teresa (2026), L'educazione diffusa, FrancoAngeli, Milano. Open source, scaricabile da virtuale

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Sociologia dell'Educazione Extrascolastica e delle Politiche Sociali – Prof. Maria Teresa Tagliaventi Canale unico

Corso di laurea: Pedagogia · Laurea magistrale (LM-85) · 1º anno · 2º semestre · 8 CFU

Bologna · Scienze dell’educazione e della formazione · 8 CFU · apri nel catalogo · Pedagogia · 1º anno · 2º semestre ›

La bibliografia comprende

Besozzi – Educazione e societàCerca su Amazon ›Da studiare: Capitoli 1, 2, 3, 4Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Un testo sull'educazione extrascolastica (in corso di stampa)

Tagliaventi – L'educazione diffusaquesto libroCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Uno a scelta tra questi 3:

Belotti – Vent'anni di infanziaCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Tramma – Che cos'è l'educazione informaleCerca su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Corsaro William – Sociologia dell'infanziaCerca su Amazon ›Da studiare: Pagine 39-143Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Gli studenti frequentanti avranno la possibilità di scegliere anche altri testi in alternativa a quelli a scelta e possono concordare con la docente la stesura di una tesina su un argomento trattato a lezione (in alternativa ai testi a…

Argomenti del programma: Il corso introduce e approfondisce, a partire da una chiave di lettura propria della sociologia dell'educazione, studi e analisi sui processi formativi che avvengono in contesti extrascolastici. Gli ambiti di riferimento sono le politiche sociali ed educative che concorrono a sviluppare un sistema formativo policentrico-integrato/allargato e i quotidiani contesti di vita (l'ambiente, la città, il gruppo dei pari, la…

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