Sorzio – La ricerca educativa in educazione, ma documenti…

Libro adottato a Modena e Reggio Emilia, a.a. 2026/2027 · 2 canali

«Sorzio – La ricerca educativa in educazione, ma documenti…» è adottato per Metodologia della Ricerca Educativa con Contenuti Specifici per la Prima Infanzia dal prof. Liliana Silva (Scienze dell'Educazione per il Nido e le Professioni Socio-pedagogiche – sede di Reggio nell'Emilia – Modena e Reggio Emilia).

Come lo indica il docente: 1) Sorzio, P. & Bembich, C. (2020 - Ristampa 2022). La ricerca educativa in educazione. Prospettive per educatori socio-pedagogici e di nido. Carocci. 2) TUTTI i materiali presenti sulla piattaforma Moodle saranno oggetto di studio e saranno resi disponibili dal docente prima e durante lo svolgimento del corso. Non si tratta delle sole slide utilizzate durante le lezioni, ma documenti e testi per lo studio individuale, oggetto di esame. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Gli studenti fuori corso o che devono recuperare solo una parte dei crediti formativi sono invitati a contattare la docente, indicando nell'oggetto della mail quanto richiesto. ORDINAMENTI PREVIGENTI = Indicazioni per studentesse e studenti che seguono piani di studi in cui l'insegnamento ha un peso complessivo di 9 CFU. #Caso 1 Piani di studi in cui l'esame di Metodologia ha un peso di 9 CFU (8+1), composti da 8 CFU per l'insegnamento e 1 per il laboratorio. In questo caso, le studentesse/gli studenti - sono tenutə ad acquisire l'idoneità di laboratorio, se non l'hanno già conseguita in anni accademici precedenti; - sosterranno una prova d'esame che includerà anche domande sui contenuti del seguente testo aggiuntivo : - Braga, P., Tosi, P. (1998). L'osservazione. In S. Mantovani (a cura di), La ricerca sul campo in educazione. I metodi qualitativi. Milano: Bruno Mondadori, 84-162. Il testo si aggiunge ai testi d'esame indicati come obbligatori per l'ordinamento vigente. #Caso 2 (coorte 2018-2019 e precedenti) Piani di studi in cui l'esame di Metodologia ha un peso di 9 CFU e non è previsto il laboratorio. In questo caso, le studentesse/gli studenti sosterranno una prova d'esame che includerà anche domande sui contenuti dei seguenti testi : - Sorzio, P. (2019). La ricerca-azione. In Mortari, L., & Ghirotto, L., Metodi per la ricerca educativa. Roma: 143-160. - Braga, P., Tosi, P. (1998). L'osservazione. In S. Mantovani (a cura di), La ricerca sul campo in educazione. I metodi qualitativi. Milano : Bruno Mondadori, 84-162. I testi si aggiungono ai testi d'esame indicati come obbligatori per l'ordinamento vigente

Chi lo adotta

• Metodologia della Ricerca Educativa con Contenuti Specifici per la Prima Infanzia – Prof. Liliana Silva (canale A-L)Scienze dell'Educazione per il Nido e le Professioni Socio-pedagogiche – sede di Reggio nell'Emilia · Laurea triennale (L-19) · 1º anno · 2º semestre · 6 CFU
• Metodologia della Ricerca Educativa con Contenuti Specifici per la Prima Infanzia – Prof. Liliana Silva (canale M-Z)Scienze dell'Educazione per il Nido e le Professioni Socio-pedagogiche – sede di Reggio nell'Emilia · Laurea triennale (L-19) · 1º anno · 2º semestre · 6 CFU

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