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Pevsner – Dizionario di architettura

Libro adottato a Roma Tre, a.a. 2026/2027 · 3 canali

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Come lo indica il docente: N. Pevsner, J. Fleming, H. Honour, Dizionario di architettura, Torino 1981 (1966) · N. Pevsner, J. Fleming, H. Honour, Dizionario di architettura, Torino, Einaudi, ultima edizione consigliata

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Storia dell'Architettura Contemporanea – Prof. Maddalena Scimemi Canale i

Corso di laurea: Architettura - progettazione architettonica · Laurea magistrale (LM-4) · 1º anno · 1º semestre

Roma Tre · Architettura · 8 CFU · apri nel catalogo

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Il corso affronta le esperienze più significative dell’architettura occidentale tra XIX e XX secolo, a partire da una valutazione critica dei concetti di classico e moderno in architettura e delle implicazioni che tali concetti hanno avuto nel disegno dello spazio, nella sperimentazione sui materiali e sulle tecniche costruttive.

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Storia dell'Architettura Contemporanea – Prof. Maddalena Scimemi Canale i

Corso di laurea: Architettura - progettazione urbana · Laurea magistrale (LM-4) · esame facoltativo

Roma Tre · Architettura · 8 CFU · apri nel catalogo

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Il corso affronta le esperienze più significative dell’architettura occidentale tra XIX e XX secolo, a partire da una valutazione critica dei concetti di classico e moderno in architettura e delle implicazioni che tali concetti hanno avuto nel disegno dello spazio, nella sperimentazione sui materiali e sulle tecniche costruttive.

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Storia dell'Architettura 1 – Prof. Francesca Mattei Canale i

Il docente consiglia di frequentare

Corso di laurea: Scienze dell'architettura · Laurea triennale (L-17) · 1º anno · 1º semestre

Roma Tre · Architettura · 8 CFU · apri nel catalogo

Bibliografia

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • La bibliografia si compone di testi di riferimento generale e di saggi su argomenti specifici. I testi di carattere generale devono essere considerati un riferimento di massima sugli argomenti del programma e non sostituiscono i contenuti…
  • La lettura dei saggi su argomenti specifici (bibliografia di riferimento) è caldamente consigliata a tutti/e, ovvero frequentanti e non frequentanti.
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