Patrizio Bianchi – L’italiano per l’accesso alle discipline scolastiche, in…

• Questi testi sono integrati da ulteriori letture, come specificato di seguito per ciascun argomento.
• Gli studenti che frequentano fanno riferimento ai materiali disponibili nella piattaforma didattica dell'insegnamento , comune ai canali A-L e M-Z.
• Gli studenti che non frequentano le lezioni sostituiscono materiali e attività della piattaforma didattica con le seguenti letture:
• Insegnamento e apprendimento dell’italiano , in DILP, Cap. 1, pp. 21-50.
• Quale italiano insegnare , in DILP, Cap. 2, pp. 51-68.

Argomenti del programma: Concetti, metodi e strumenti per l'insegnamento dell'italiano lingua prima Il corso è dedicato ai principali contenuti linguistici alla base della didattica dell'italiano lingua prima (competenza linguistica e competenza comunicativa, abilità linguistiche, variazione, norma, testo, tipologie testuali, ruolo della grammatica nell'insegnamento, leggibilità, trasversalità della componente linguistica nei processi di…

• Questi testi sono integrati da ulteriori letture, come specificato di seguito per ciascun argomento.
• Gli studenti che frequentano fanno riferimento ai materiali disponibili nella piattaforma didattica dell'insegnamento , comune ai canali A-L e M-Z.
• Gli studenti che non frequentano le lezioni sostituiscono materiali e attività della piattaforma didattica con le seguenti letture:
• Insegnamento e apprendimento dell’italiano , in DILP, Cap. 1, pp. 21-50.
• Quale italiano insegnare , in DILP, Cap. 2, pp. 51-68.

Argomenti del programma: Concetti, metodi e strumenti per l'insegnamento dell'italiano lingua prima Il corso è dedicato ai principali contenuti linguistici alla base della didattica dell'italiano lingua prima (competenza linguistica e competenza comunicativa, abilità linguistiche, variazione, norma, testo, tipologie testuali, ruolo della grammatica nell'insegnamento, leggibilità, trasversalità della componente linguistica nei processi di…

• Questi testi sono integrati da ulteriori letture, come specificato di seguito per ciascun argomento.
• Gli studenti che frequentano fanno riferimento ai materiali disponibili nella piattaforma didattica dell'insegnamento , comune ai canali A-L e M-Z.
• Gli studenti che non frequentano le lezioni sostituiscono materiali e attività della piattaforma didattica con le seguenti letture:
• Insegnamento e apprendimento dell’italiano , in DILP, Cap. 1, pp. 21-50.
• Quale italiano insegnare , in DILP, Cap. 2, pp. 51-68.

Argomenti del programma: Concetti, metodi e strumenti per l'insegnamento dell'italiano lingua prima Il corso è dedicato ai principali contenuti linguistici alla base della didattica dell'italiano lingua prima (competenza linguistica e competenza comunicativa, abilità linguistiche, variazione, norma, testo, tipologie testuali, ruolo della grammatica nell'insegnamento, leggibilità, trasversalità della componente linguistica nei processi di…

• Questi testi sono integrati da ulteriori letture, come specificato di seguito per ciascun argomento.
• Gli studenti che frequentano fanno riferimento ai materiali disponibili nella piattaforma didattica dell'insegnamento , comune ai canali A-L e M-Z.
• Gli studenti che non frequentano le lezioni sostituiscono materiali e attività della piattaforma didattica con le seguenti letture:
• Insegnamento e apprendimento dell’italiano , in DILP, Cap. 1, pp. 21-50.
• Quale italiano insegnare , in DILP, Cap. 2, pp. 51-68.

Argomenti del programma: Concetti, metodi e strumenti per l'insegnamento dell'italiano lingua prima Il corso è dedicato ai principali contenuti linguistici alla base della didattica dell'italiano lingua prima (competenza linguistica e competenza comunicativa, abilità linguistiche, variazione, norma, testo, tipologie testuali, ruolo della grammatica nell'insegnamento, leggibilità, trasversalità della componente linguistica nei processi di…