«Malerba – Catching up in technology» è adottato per Green Growth, Innovation And Sustainability dal prof. Andrea Morrison (Sviluppo Economico e Relazioni Internazionali – sede di Pavia, World Politics and International Relations – sede di Pavia – Pavia).
Come lo indica il docente: challenges and opportunities. Industrial and Corporate Change, 27(5), 803-815. (*) Corrocher, N., Malerba, F., & Morrison, A. (2021). Technological regimes, patent growth, and catching-up in green technologies. Industrial and Corporate Change, 30(4), 1084-1107. Perez C. and L. Soete (1988) "Catching up in technology: entry barriers and windows of opportunity". In G.Dosi et al. eds. Technical Change and Economic Theory, London: Francis Pinter
Vos – Perspective Defining sustainabilityVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Focus on pages 17-32, 38-39, 43-50 and don’t worry too much about the mathematicsVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Malerba – Catching up in technologyquesto libroVai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Pp. 458-479. (*) Hidalgo, C. A. (2021). Economic complexity theory and applications. Nature Reviews Physics, 3(2), 92-113. (*) Hidalgo, C. A. (2023). The policy implications of economic complexity. Research Policy, 52(9), 104863. (*) alland, P. A., Boschma, R., Crespo, J., & Rigby, D. L. (2019). Smart specialization policy in the European Union: relatedness, knowledge complexity and regional diversification. Regional Studies, 53(9), 1252-1268. (*) Corrocher, N., Grabner, S. M., & Morrison, A. (2024). Green technological diversification: The role of international linkages in leaders, followers and catching-up countries. Research Policy, 53(4), Mealy, P., & Teytelboym, A. (2022). Economic complexity and the green economy. Research Policy, 51(8), 103948. Islam, N., & Winkel, J. (2017). Climate change and social inequality. Vona, F. (2023). Managing the distributional effects of climate policies: A narrow path to a just transition. Ecological Economics, 205, 107689. (*Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
Argomenti del programma: Dopo aver completato questo corso, gli studenti saranno in grado di: 1. valutare e discutere criticamente le diverse teorie relative alla crescita verde e all'innovazione pulita; 2. essere in grado di collegare la teoria con gli approcci empirici al fine di interpretare e discutere criticamente i risultati e, di conseguenza, informare i dibattiti politici; 3.
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Bacheca del docente: cosa indica di studiare
Argomenti del programma: Dopo aver completato questo corso, gli studenti saranno in grado di: 1. valutare e discutere criticamente le diverse teorie relative alla crescita verde e all'innovazione pulita; 2. essere in grado di collegare la teoria con gli approcci empirici al fine di interpretare e discutere criticamente i risultati e, di conseguenza, informare i dibattiti politici; 3.
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