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Maddalena Colombo – La Sociologia

Libro adottato a Roma Tre, a.a. 2026/2027 · 2 canali

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Come lo indica il docente: Maddalena Colombo (a cura di), E come educazione. Autori e parole chiave della sociologia, Napoli, Liguori, 2007 (le unità tematiche sopra elencate, dalla n. 1 alla n. 4) · Maddalena Colombo (a cura di), E come educazione. Autori e parole chiave della sociologia, Napoli, Liguori, 2007

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Sociologia dell'Educazione – Prof. Andrea Lombardinilo A-L

Corso di laurea: Educatore di nido e dei servizi per l'infanzia · Laurea triennale (L-19) · 2º anno · 1º semestre

Roma Tre · Scienze della Formazione · 9 CFU · apri nel catalogo

Frequentanti

Frequentanti · Per chi deve integrare con ulteriori 2 o 3 CFU

Frequentanti · Per chi deve integrare con 4 CFU

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Educazione e società liquida: le conversazioni di Zygmunt Bauman Il corso si divide in due parti: una prima parte generale dedicata ad una ricognizione di temi della sociologia dell’educazione con riferimento alla costruzione d’identità sociale, dalla modernità all’era globalizzata, senza trascurare i processi culturali convergenti e connessi.

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Sociologia dell'Educazione e dell'Infanzia – Prof. Andrea Lombardinilo Canale 2

Corso di laurea: Scienze della Formazione Primaria · Ciclo unico (LM-85bis) · 2º anno · 2º semestre

Roma Tre · Scienze della Formazione · 8 CFU · apri nel catalogo

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Per coloro i quali l’esame costituisce una integrazione

Se devono conseguire 4 CFU il testo…Vai su Amazon ›Da studiare: Parte manualistica per intero, parte antologica per i seguenti autori: Eco, Smelser, Berger & Berger, Durkheim, Parsons, Bourdieu, Weber, Colombo, Maccarini
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Titolo del corso L’educazione al crocevia della complessità: sociologia e meritocrazia Programma L’insegnamento intende fornire agli studenti il quadro teorico e la strumentazione concettuale e operativa per osservare e comprendere dal punto di vista sociologico i principali fenomeni che segnano il campo dei processi educativi. Il corso è diviso in due parti.

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