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Lucio Cottini – Didattica speciale e inclusione scolastica

Libro adottato a Tor Vergata, a.a. 2025/2026 · 1 canale

Lucio Cottini – Didattica speciale e inclusione scolasticaVai su Amazon ›

Come lo indica il docente: Lucio Cottini, Didattica speciale e inclusione scolastica, Carocci, Roma 2017

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Pedagogia Speciale – Prof. Giuseppe Sellari Canale unico

Corso di laurea: Scienze dell'Educazione e della Formazione · Laurea triennale (L-19) · 2º anno · tutto l'anno (semestre non indicato) · 12 CFU

Tor Vergata · Lettere e Filosofia · 12 CFU · apri nel catalogo · pagina del canale (anno, semestre, libri)

Modulo PEDAGOGIA SPECIALE A

Uno a scelta tra questi 2:

Ricerca – Bisogni educativi speciali al nido e alla…Vai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 30/09/2026
Canevaro – L’inclusione scolastica in Italia, riflessioni e prospettive…Vai su Amazon ›Da studiare: PARTE MONOGRAFICA – modulo B "Musica e inclusione scolastica"Verificato sulla scheda ufficiale il 30/09/2026

Entrambi obbligatori

Sellari – Verso una scuola inclusivaVai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 30/09/2026
Sellari – La Voce e il Canto nel curricolo…Vai su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: PARTE GENERALE – modulo A "Pedagogia e didattica speciale per l'inclusione"; PARTE MONOGRAFICA – modulo B "Musica e inclusione scolastica"Verificato sulla scheda ufficiale il 30/09/2026
Libri consigliati nell'a.a. 2025/2026
Lucio Cottini – Didattica speciale e inclusione scolasticaquesto libroVai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 30/09/2026
Sellari – Educare alle EmozioniVai su Amazon ›Verificato sulla scheda ufficiale il 30/09/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • PARTE GENERALE – modulo A "Pedagogia e didattica speciale per l'inclusione"

Argomenti del programma: L'insegnamento fornisce nella PARTE GENERALE (Modulo A, Pedagogia e didattica speciale per l’inclusione) un’introduzione ai principali temi della Pedagogia Speciale, focalizzandosi in particolar modo sulle sfide della pedagogia delle differenze, sull’evoluzione della disciplina nel corso della storia e sulla via italiana all’inclusione e ai Bisogni Educativi Speciali.

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