Le Goff – Alle origini dell’identità europea

• M. MIGLIO, Per una storia di Santa Maria in Gradi, pp. 7-25
• S. FABIANO, La scultura, pp. 109-127.

Argomenti del programma: Le lezioni saranno incentrate sull’analisi di una o più opere d’arte medievale e sulla discussione attorno a un certo fenomeno artistico; esse saranno inoltre occasione per esercitarsi nell’osservazione di un’opera d’arte. A lezione si discuteranno: 1. temi, problemi, metodi della materia; 2. la periodizzazione del millennio medievale e la sua geografia artistica; 3.

• M. MIGLIO, Per una storia di Santa Maria in Gradi, pp. 7-25
• S. FABIANO, La scultura, pp. 109-127.

Argomenti del programma: Le lezioni saranno incentrate sull’analisi di una o più opere d’arte medievale e sulla discussione attorno a un certo fenomeno artistico; esse saranno inoltre occasione per esercitarsi nell’osservazione di un’opera d’arte. A lezione si discuteranno: 1. temi, problemi, metodi della materia; 2. la periodizzazione del millennio medievale e la sua geografia artistica; 3.

• verrà messo a disposizione, in open access, il testo di F. Li Pira, Là dove le pietre parlano di storia e tracciano il futuro. Le ragioni culturali e il sogno dell’Europa federale: appunti per una storia culturale europea, Roma 2026.

Argomenti del programma: Programma di insegnamento: • l'eredità classica: le radici greco-romana (democrazia, diritto, urbanesimo); • il contributo del Cristianesimo e la formazione dello spazio europeo nel Medioevo; • le riflessioni dei giuristi francesi del ’300 e la nascita dell’idea unionista europea, nonché le prospettive future euromediterranee; • i pellegrinaggi medievali: Santiago de Compostela, Roma, Gerusalemme (Prof. L.