L'intervento precoce nel ritardo di linguaggio

Libro adottato a Modena e Reggio Emilia, a.a. 2026/2027 · 1 canale

«L'intervento precoce nel ritardo di linguaggio» è adottato per Metodologia della Riabilitazione Logopedica II dal prof. Paola Pergreffi (Logopedia – sede di Reggio nell'Emilia – Modena e Reggio Emilia).

Come lo indica il docente: CONSENSUS CONFERENCE SUL DISTURBO PRIMARIO DEL LINGUAGGIO. A cura di CLASTA e FLI. 2019 - www.disturboprimariolinguaggio.it • Molteni Bruna, Sarti Daniela, Airaghi Gloria. 'I disturbi del linguaggio nell'età evolutiva.' Hogrefe, 2022. • Salvadorini Renata, et al. 'Speech sound disorders: evidenze scientifiche e buone prassi riabilitative.' Ed. Silvia Piazzalunga. Erickson. University & Research, 2025. • Bonifacio Serena, and Loredana Hvastja Stefani. "L'intervento precoce nel ritardo di linguaggio: il modello INTERACT per il bambino parlatore tardivo." Franco Angeli, 2010. • Luigi Girolametto, et al. 'Parent-coaching per l'intervento precoce sul linguaggio: Percorsi di lettura dialogica nel programma" Oltre il libro".' Edizioni Centro Studi Erickson, 2017. • Jan Pepper, Elaine Weitzman. 'Parlare un gioco a due. Guida pratica per genitori di bambini con disturbi di linguaggio'. Alpes Italia, 2017. Materiali didattici aggiuntivi, forniti dal docente: slide delle lezioni • Marini A., Vicari S. (a cura di) (2022). I disturbi del linguaggio in età evolutiva. Caratteristiche, diagnosi e trattamento. Bologna: Il Mulino. • World Health Organization (2001). International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF). Geneva: WHO. • World Health Organization (2007). International Classification of Functioning, Disability and Health – Children & Youth Version (ICF-CY). Geneva: WHO. • Zanobini M., Viterbori P., Scopesi A. (2015). Le difficoltà e i disturbi del linguaggio attraverso le lenti dell'ICF. Milano: FrancoAngeli. • Biancardi A., Mariani E., Marotta L., Pieretti M. (2022). Manuale di logopedia in età evolutiva. Vol. 2: I disturbi specifici di apprendimento. Valutazione e intervento. Edizioni Centro Studi Erickson. • Zoccolotti P. (2021). Disturbi specifici dell'apprendimento: strumenti per la valutazione. Carocci Editore. • Materiali didattici aggiuntivi: raccomandazioni della Consensus Conference 2006-2007, documento d'intesa PARCC 2011, Linee Guida ISS 2021 sulla gestione dei DSA. Articoli scientifici di approfondimento 1. Light, J. (1989). Toward a definition of communicative competence for individuals using augmentative and alternative communication systems. Augmentative and Alternative Communication, 5(2), 137–144. 2. Light, J., & McNaughton, D. (2014). Communicative Competence for Individuals who require Augmentative and Alternative Communication: A New Definition for a New Era of Communication? Augmentative and Alternative Communication, 30(1), 1–18. 3. Beukelman, D. R., & Mirenda, P. (2013). The Participation Model . 4. Rowland, C. (2011). Communication Matrix. Oregon Health & Science University. 5. Kent-Walsh, J., & McNaughton, D. (2005). Communication Partner Instruction in AAC: Present Practices and Future Directions. Le slide ed eventuali altri materiali integrativi saranno resi disponibili tramite la piattaforma di Ateneo

Chi lo adotta

• Metodologia della Riabilitazione Logopedica II – Prof. Paola Pergreffi (canale unico)Logopedia – sede di Reggio nell'Emilia · Laurea triennale (L/SNT2) · 2º anno · 2º semestre · 6 CFU

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