di Tressoldi – Il trattamento dei disturbi specifici dell'apprendimento scolastico-NUOVA

Name: di Tressoldi – Il trattamento dei disturbi specifici dell'apprendimento scolastico-NUOVA
Author: di Tressoldi

Libro adottato a Ferrara, a.a. 2026/2027 · 1 canale

«di Tressoldi – Il trattamento dei disturbi specifici dell'apprendimento scolastico-NUOVA» è adottato per Approccio Multidisciplinare nel Paziente con Dsa dal prof. Paola Ferraresi (Logopedia (abilitante alla Professione Sanitaria di Logopedista) – sede di Ferrara – Ferrara).

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Come lo indica il docente: Estratti di Tressoldi, P. E., & Vio, C. (2012). Il trattamento dei disturbi specifici dell'apprendimento scolastico-NUOVA EDIZIONE. Edizioni Erickson

Chi lo adotta

Approccio Multidisciplinare nel Paziente con Dsa – Prof. Paola Ferraresi (canale unico)Logopedia (abilitante alla Professione Sanitaria di Logopedista) – sede di Ferrara · Laurea triennale (L/SNT2) · esame facoltativo · 1 CFU

Programma e testi di ogni canale

Approccio Multidisciplinare nel Paziente con Dsa – Prof. Paola Ferraresi Canale unico

Corso di laurea: Logopedia (abilitante alla Professione Sanitaria di Logopedista) – sede di Ferrara · Laurea triennale (L/SNT2) · esame facoltativo · 1 CFU

Ferrara · Dipartimento di Neuroscienze e Riabilitazione · 1 CFU · apri nel catalogo · Logopedia (abilitante alla Professione Sanitaria di Logopedista) – sede di Ferrara · 3º anno · 1º semestre ›

Il docente indica 1 testo

di Tressoldi – Il trattamento dei disturbi specifici dell'apprendimento scolastico-NUOVAquesto libroCerca su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026

Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: La riabilitazione come esempio di approccio multidisciplinare nel paziente con DSA. Conoscenze necessarie per l’impostazione della presa in carico (modelli teorici, traiettorie evolutive, criteri di efficenza ed efficacia). Fasi e caratteristiche del trattamento. Presentazione dei trattamenti attualmente disponibili con discussione circa l'efficacia in base alla lettura scientifica disponibile.

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