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Di – La competenza socio-affettiva in età prescolare

Libro adottato a Roma Tre, a.a. 2026/2027 · 2 canali

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Come lo indica il docente: Di Pietro, Salvato (2021). La competenza socio-affettiva in età prescolare · Di Pietro M., Salviato C. (2021). La competenza socio-affettiva in età prescolare. Carocci, Roma

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Psicologia Generale – Prof. Sabrina Fagioli A-L

Il docente consiglia di frequentare

Corso di laurea: Educatore di nido e dei servizi per l'infanzia · Laurea triennale (L-19) · 1º anno · 1º semestre

Roma Tre · Scienze della Formazione · 9 CFU · apri nel catalogo

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • I materiali presentati a lezione saranno messi a disposizione degli studenti sulla piattaforma “formonline” pertanto nessuna copisteria e/o sito web è autorizzata/o alla vendita o alla diffusione di tali contenuti.
  • Gli studenti frequentanti e non frequentanti potranno iscriversi alla pagina dedicata del corso di Psicologia delle Emozioni e della Motivazione all’interno della piattaforma “Formonline” ed accedere alle slides presentate durante le…

Argomenti del programma: Obiettivo dell’insegnamento è fornire conoscenze e competenze che consentano allo studente di sapersi orientare criticamente tra i diversi modelli teorici della psicologia generale e nell’ambito degli strumenti utili alla rilevazione delle variabili psicologiche significative in ambito formativo ed educativo.

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Psicologia Generale – Prof. Davide Nardo M-Z

Il docente consiglia di frequentare

Corso di laurea: Educatore di nido e dei servizi per l'infanzia · Laurea triennale (L-19) · 1º anno · 1º semestre

Roma Tre · Scienze della Formazione · 9 CFU · apri nel catalogo

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • I materiali presentati a lezione o nel Laboratorio saranno messi a disposizione degli studenti sulla piattaforma “formonline”, pertanto nessuna copisteria è autorizzata alla vendita e nessun sito – al di fuori dei canali ufficiali…

Argomenti del programma: Obiettivo dell’insegnamento è fornire conoscenze e competenze che consentano allo studente di sapersi orientare criticamente tra i diversi modelli teorici della psicologia generale e nell’ambito degli strumenti utili alla rilevazione delle variabili psicologiche significative in ambito formativo ed educativo.

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