Brian Selznick – La straordinaria invenzione di Hugo Cabret

Libro adottato a Roma Tre, a.a. 2026/2027 · 1 canale

Brian Selznick – La straordinaria invenzione di Hugo CabretVai su Amazon ›

Come lo indica il docente: Brian Selznick, La straordinaria invenzione di Hugo Cabret, Mondadori

Chi lo adotta

Letteratura per L'Infanzia – Prof. Simone Di Biasio (canale 1)Scienze della Formazione Primaria · Ciclo unico (LM-85bis) · 2º anno · 1º semestre

Programma e testi di ogni canale

Letteratura per L'Infanzia – Prof. Simone Di Biasio Canale 1

Il docente consiglia di frequentare

Corso di laurea: Scienze della Formazione Primaria · Ciclo unico (LM-85bis) · 2º anno · 1º semestre

Roma Tre · Scienze della Formazione · 8 CFU · apri nel catalogo

Il docente indica 6 testi (12 libri tra cui scegliere)

Terrusi – Albi illustrati, guardare, nominare il mondo nei…Vai su Amazon ›

Barsotti – CANTATORE L Vai su Amazon ›

Boero – La letteratura per l'infanzia Vai su Amazon ›

Warner – C'era una volta Vai su Amazon ›

Albi illustrati (obbligatori)

Uno a scelta tra questi 2:

Abbatiello – Case così Vai su Amazon ›

Wolf Erlbruch – L'anatra la morte e il tulipano Vai su Amazon ›

Uno a scelta tra questi 6:

Mark Haddon – Lo strano caso del cane ucciso a…Vai su Amazon ›

Bianca Pitzorno – L’incredibile storia di Lavinia Vai su Amazon ›

Piumini – Mattia e il nonno Vai su Amazon ›

Brian Selznick – La straordinaria invenzione di Hugo Cabretquesto libroVai su Amazon ›

Guido Sgardoli, L’odissea di Argo, Einaudi Vai su Amazon ›

Jarry Spinelli, Stargirl, Mondadori Vai su Amazon ›

Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Sono inoltre parte integrante del corso e costituiscono testo d'esame i libri da scegliere dal seguente elenco letture:

Argomenti del programma: lI laboratorio di Letteratura per l’infanzia consente allo studente di applicare i saperi acquisiti attraverso l’insegnamento di letteratura per l’infanzia; di fare esperienze teorico-pratiche di analisi, progettazione e simulazione di attività didattiche; e di sviluppare un atteggiamento riflessivo, critico, dinamico, creativo, partecipativo e collaborativo.

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