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Borghetti – Critical perspectives on plurilingualism in the CEFR

Libro adottato a Bologna, a.a. 2026/2027 · 1 canale

«Borghetti – Critical perspectives on plurilingualism in the CEFR» è adottato per Politiche Linguistiche Famigliari e Scolastiche (Lm) dal prof. Claudia Borghetti (Didattica dell'italiano L2, plurilinguismo, interculturalità – Bologna).

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Come lo indica il docente: Borghetti, C. & Byram, M. (2026). Critical perspectives on plurilingualism in the CEFR. In Ollivier, C. & Melo-Pfeifer, S. (Eds.), Encyclopédie de l’éducation plurilingue - Encyclopaedia of plurilingual education . Bruxelles: Peter Lang, 68-70

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Politiche Linguistiche Famigliari e Scolastiche (Lm) – Prof. Claudia Borghetti Canale unico

Corso di laurea: Didattica dell'italiano L2, plurilinguismo, interculturalità · Laurea magistrale (LM-39) · 1º anno · 2º semestre · Lingue moderne per la pluralità culturale · 6 CFU

Bologna · Lingue e Letterature, Traduzione e Interpretazione · 6 CFU · apri nel catalogo · Didattica dell'italiano L2, plurilinguismo, interculturalità · 1º anno · 2º semestre ›

CarocciCerca su Amazon ›Da studiare: [Capitoli 1, 2, 4 e 5]; [114 pp.]Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
KroskrityCerca su Amazon ›Da studiare: P. V. (2004). Language ideologies. A companion to linguistic anthropology. In Duranti, A. (Ed.), A Companion to linguistic anthropology . Oxford: Balckwell, pp. 496-517. [21 pp.]Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Piller – The international encyclopedia of language and social…Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 917-927. [10 pp.]Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Holliday – Taking the concept forward and achieving cultural…Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 11-25. [14 pp.]Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Dewaele – Native speakerCerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 23-43. [20 pp.]Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Cook – Who is the L2 user? Multi-competence and…Cerca su Amazon ›Da studiare: [9 pp.]Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Consiglio d’EuropaCerca su Amazon ›Da studiare: [Capitoli 1, 2 e 4]; [32 pp.]Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Borghetti – Critical perspectives on plurilingualism in the CEFRquesto libroCerca su Amazon ›Da studiare: [3 pp.]Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
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Pugliese – L’educazione plurilingue, tra partecipazione attiva e resistenze…Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 41-53. [12 pp.]Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Borghetti – ‘Qual è la mia lingua materna? Dipende...’Cerca su Amazon ›Da studiare: Pp. 55-83. [28 pp.]Verificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
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Bacheca del docente: cosa indica di studiare
  • Consiglio d’Europa (2016). Guida per lo sviluppo e l’attuazione di curricoli per una educazione plurilingue e interculturale . Strasburgo: Consiglio d’Europa. [“Riassunto dei capitoli” e Capitolo 1] [32 pp.].
  • GISCEL (1975). Dieci tesi per l’educazione linguistica democratica . Disponibile QUI . [8 pp.].
  • La Morgia, F. (2025). La famiglia multilingue. Genitori e figli nella trasmissione linguistica intergenerazionale . Milano: Meltemi. [128 pp.].
  • N.B. Lo studio delle diapositive proiettate a lezione è parte integrante del programma d’esame.

Argomenti del programma: L’insegnamento affronta i principali temi e le prospettive di ricerca che caratterizzano il campo delle politiche linguistiche, guidando gli studenti e le studentesse attraverso una serie di letture che, nel loro insieme, offrono un quadro coerente e criticamente orientato delle questioni oggi al centro del dibattito internazionale.

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