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Bettoni – Usare un'altra lingua

Libro adottato a Tuscia, Cassino, a.a. 2026/2027 · 2 canali

Bettoni – Usare un'altra linguaVai su Amazon ›

Come lo indica il docente: Bettoni, C. (2006). Usare un'altra lingua. Guida alla pragmatica interculturale. Laterza · BETTONI C., Usare un’altra lingua. Guida alla pragmatica interculturale, Roma-Bari, Laterza, 2006

ISBN 9788842078647

Chi lo adotta

Programma e testi di ogni canale

Lingua Francese – Prof. Sonia Di Vito Canale unico

Corso di laurea: Comunicazione, Tecnologie e Culture Digitali · Laurea triennale (L-20) · 1º anno · 2º semestre · 8 CFU · a scelta (Una materia a scelta tra lingua francese, l'arte del raccontare, media creativi: linguaggi forme e narrazione digitale, storia delle istituzioni politiche)

Tuscia · DIKE - Dipartimento di scienze giuridiche, sociali e pedagogiche · 8 CFU · apri nel catalogo · pagina del canale (anno, semestre, libri)

Testi Fondamentali (Manuali)

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Argomenti del programma: Il corso si propone di spviluppare un programma articolato in tre moduli didattici: 1 modulo: fondamenti del plurilinguismo - definizioni e concetti-chiave - contatto linguistico e dinamiche di variazione - politiche linguistiche e tutela delle minoranze 2 modulo: la comunicazione interculturale - modelli di cultura e comunicazione - ostacoli alla comunicazione - pragmatica interculturale 3 modulo: mediazione e…

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Insegnamento delle Lingue per la Mediazione Linguistico-Culturale – Prof. Piera De Gironimo Canale unico

Corso di laurea: Lingue e letterature moderne per i servizi interculturali, la mediazione linguistica e la cooperazione internazionale · Laurea magistrale (LM-37) · 2º anno · 1º semestre · 6 CFU

Cassino · Scienze Umane, Sociali e della Salute · 6 CFU · apri nel catalogo · pagina del canale (anno, semestre, libri)

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Quadro comune europeo di riferimento per le lingue

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Programma: - La pragmatica come interfaccia tra lingua e cultura; - La competenza comunicativa interculturale; - Apprendimento e insegnamento delle competenze pragmatiche; - Le sfide della comunicazione interculturale.

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