Asenova – Teorie rilevanti in Didattica della Matematica

Name: Asenova – Teorie rilevanti in Didattica della Matematica
Author: Asenova

Libro adottato a Ferrara, a.a. 2026/2027 · 2 canali

«Asenova – Teorie rilevanti in Didattica della Matematica» è adottato per Elementi di Obiettivi e Metodi Didattici dell'Educazione Matematica Secondaria dal prof. Federica Ferretti (Matematica – sede di Ferrara – Ferrara); per Obiettivi e Metodi Didattici dell'Educazione Matematica Secondaria dal prof. Federica Ferretti (Matematica – sede di Ferrara – Ferrara).

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Come lo indica il docente: Asenova, M., Iori, M., Santi, G. R. P., & Mateus, C. C. F. (2023). Teorie rilevanti in Didattica della Matematica. Bonomo Editore

Chi lo adotta

Elementi di Obiettivi e Metodi Didattici dell'Educazione Matematica Secondaria – Prof. Federica Ferretti (canale unico)Matematica – sede di Ferrara · Laurea magistrale (LM-40) · esame facoltativo · 6 CFU / 1º anno · 2º semestre · 6 CFU
Obiettivi e Metodi Didattici dell'Educazione Matematica Secondaria – Prof. Federica Ferretti (canale unico)Matematica – sede di Ferrara · Laurea magistrale (LM-40) · 1º anno · 2º semestre · 8 CFU

Programma e testi di ogni canale

Elementi di Obiettivi e Metodi Didattici dell'Educazione Matematica Secondaria – Prof. Federica Ferretti Canale unico

Corso di laurea: Matematica – sede di Ferrara · Laurea magistrale (LM-40) · esame facoltativo · 6 CFU / 1º anno · 2º semestre · 6 CFU

Ferrara · Dipartimento di Matematica e Informatica · 6 CFU · apri nel catalogo · Matematica – sede di Ferrara · 2º anno · 2º semestre ›

Il docente indica 2 testi · da studiare tutti

Per approfondimenti

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Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Dispense fornite dalle docenti.

Argomenti del programma: - I principali risultati della didattica della matematica inerenti ai fenomeni didattici sviluppati a livello di scuola secondaria. Richiami teorici e analisi di situazioni didattiche con particolare riferimento al Laboratorio in matematica come metodologia didattica, all'utilizzo delle tecnologie nell'insegnamento della matematica e a Problem solving e argomentazione (18 ore). - La valutazione in matematica.

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