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Arendt – Introduzione di A

Libro adottato a Ferrara, a.a. 2026/2027 · 1 canale

«Arendt – Introduzione di A» è adottato per Etica ed Educazione dal prof. Antonino Falduto (Scienze dell'Educazione – sede di Ferrara – Ferrara).

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Come lo indica il docente: - Arendt, Hannah: Tra passato e futuro. Traduzione di T. Gargiuolo, introduzione di A. Dal Lago. Milano: Garzanti 1999, pp. 228-255. - Da Re, Antonio: Filosofia morale. Storia, teorie, argomenti. Milano: Pearson 2023 (quarta edizione), pp. 2-18, 70-74, 126-131, 136-140, 214-221. - Frankena, William K.: Etica. Un’introduzione alla filosofia morale. Traduzione e introduzione di M. Mori. Roma: Edizioni di Comunità 1996, pp. 45-60. - Kant, Immanuel: Critica della ragion pratica. Traduzione di F. Capra; introduzione di S. Landucci. Roma/Bari, Laterza 1997

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Programma e testi di ogni canale

Etica ed Educazione – Prof. Antonino Falduto Canale unico

Corso di laurea: Scienze dell'Educazione – sede di Ferrara · Laurea triennale (L-19) · 1º anno · 1º semestre · 6 CFU

Ferrara · Dipartimento di Studi Umanistici · 6 CFU · apri nel catalogo · Scienze dell'Educazione – sede di Ferrara · 1º anno · 1º semestre ›

Arendt – Introduzione di Aquesto libroCerca su Amazon ›Il prof non ha cambiato il libro dall'anno scorsoDa studiare: Pp. 345-357. - Kant, Immanuel: Pedagogia. Traduzione, introduzione e commento di N. Abbagnano. Milano: Luni 2015, pp. 40-51. - Neri, Demetrio: Filosofia morale. Manuale introduttivo. Milano: Guerini 1999, pp. 21-26, 42-49. - Platone: La Repubblica. Introduzione, traduzione e note di M. Vegetti. Milano: Rizzoli 2007, pp. 841-857. - Warburton, Nigel: Il primo libro di filosofia. Traduzione di G. Bonino, nota bibliografica di D. Marconi. Torino: Einaudi 1999, pp. 43-76. Ulteriori brani verranno caricati sulla classroomVerificato sulla scheda ufficiale il 02/10/2026
Bacheca del docente: cosa indica di studiare

Argomenti del programma: Il corso verterà sui concetti fondamentali e i problemi dell’etica e sulle principali teorie della morale. Ci si concentrerà in particolare sui concetti di giusto e sbagliato, di bene e vita buona, di virtù, di dovere e di utilità. Si affronteranno problemi legati al rapporto tra agire etico e natura, alla bioetica, e all’educazione.

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